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2.鋁鐵合金在微電機中有廣泛應用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設計了如圖1實驗流程制備聚合硫酸鐵和明礬:

(1)浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是將鋁、鐵分離.試劑X是一種常見的強堿,明礬是一種硫酸鹽,化學式為KAl(SO42•12H2O.試劑X 應為KOH(填化學式).
(2)聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學性質穩定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學式可表示為[Fe2(OH)x(SO4y]n
①混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是聚合硫酸鐵具有吸附作用,吸附懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降.
②請用含y的代數式表示x的數值:x=6-2y.
③水解過程中,溶液的pH與x的關系如圖2所示.溶液的pH=3時聚合硫酸鐵中x的數值達到最大值.加入試劑 Fe2O3目的是調節混合溶液pH.
④濃縮時需要向其中加入一定量的乙醇,加入乙醇的目的是降低聚合硫酸鐵的溶解度,以便析出;所得產物易于干燥.

分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:
(1)浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是將鋁、鐵分離.由于鋁是良性金屬,既能與酸反應,也能與強堿反應,所以應該是加入了強堿,而根據明礬的化學式為KAl(SO42•12H2O可知組成元素含有鉀,根據質量守恒定律可知加入的強堿試劑X 應為 KOH.
(2)聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學性質穩定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學式可表示為[Fe2(OH)x(SO4y]n
①絮凝原理參照明礬進行分析,所以混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是 聚合硫酸鐵具有吸附作用,吸附懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降.
②根據化合物中化合價的代數和為零,且鐵為+3價,氫氧根為-1價,硫酸根為-2價,則有(+3)×2+(-1)×x+(-2)×y=0.則有x=6-2y.
③水解過程中,溶液的pH與x的關系如圖2所示.由圖可知溶液的pH=3時聚合硫酸鐵中x的數值達到最大值.所以加入試劑 Fe2O3的目的是調節混合溶液pH到3,以使聚合硫酸鐵中x的數值達到最大值.
④濃縮時需要向其中加入一定量的乙醇,根據信息提示“聚合硫酸鐵是微溶于乙醇”同時乙醇是一種易揮發物質,所以加入乙醇的目的是 降低聚合硫酸鐵的溶解度,以便析出;所得產物易于干燥.
故答案為:
(1)KOH; 
(2)
①聚合硫酸鐵具有吸附作用,吸附懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降;
②6-2y;    
 ③3;  調節混合溶液pH;
④降低聚合硫酸鐵的溶解度,以便析出;所得產物易于干燥.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.寫出下列反應的符號表達式,并找出化合反應和分解反應.
①堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO
②鎂帶燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
④銅絲加熱:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
⑤碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3
⑥碳酸受熱分解:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
⑦鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
其中屬于化合反應的有②④⑦(填序號,下同),屬于分解反應的有①③⑤⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸,那么二氧化碳與水是否也能反應生成一種酸呢?某實驗小組對此進行探究,設計的探究過程如下,請你回答其中的有關問題:
(1)做出假設:二氧化硫能與水反應生成酸.
(2)查閱資料:①實驗室中常用亞硫酸鈉與硫酸反應制取二氧化硫,②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應生成鹽和水,⑤二氧化硫易溶于水
(3)設計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的藍色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(4)實驗過程:
①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色;
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化錳氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發生變化,當有二氧化硫氣體通過時發現濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現象說明SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色.
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣;
(5)結論:原假設成立(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.生活報2016年1月19日訊:目前,哈市范圍內已發放回收箱近千個,先后有140個小區設置了舊衣回收箱,市民可就近捐贈衣物.據悉,所有捐贈的舊衣物均由黑龍江省慈善總會定時、定點回收.回收的舊衣物經過洗滌、消毒、熨燙、整理等專業處理后,全部用于幫助貧困家庭的救助.
(1)舊衣回收箱由鐵合金制成,表面噴漆的目的是防銹美觀.合金與組成它的純金屬比,一般具有的優點是ABC(填字母).
        A.抗腐蝕性能更好             B.強度和硬度更高             C.熔點低
(2)高爐煉鐵時加入適量的石灰石將礦石中的二氧化硅轉化為爐渣除去,石灰石中的碳酸鈣高溫分解,生成的金屬氧化物與二氧化硅化合成一種鹽,且反應前后各元素的化合價不變.請寫出發生化合反應的化學方程式CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3,生成的鹽的化學名稱為硅酸鈣.
(3)垃圾是放錯位置的資源.廢舊衣物回收再利用能夠節約資源,低碳環保.所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.有四種無色溶液a、b、c、d分別是H2SO4、Na2CO3、K2SO4、Ba(NO32中的一種,如下實驗:①a+d→溶液+氣體;②b+c→溶液+沉淀;③b+d→沉淀e+溶液;④a+b→溶液f+沉淀,⑤e+f→溶液+氣體.則a、b、c、d依次是( 。
A.Na2CO3、Ba(NO32、K2SO4、H2SO4B.K2SO4、Ba(NO32、Na2CO3、H2SO4
C.H2SO4、K2SO4、Ba(NO32、Na2CO3D.H2SO4、Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.氫氧化鈣保存不當容易變質.為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度,取樣進行了如圖1所示的實驗,請根據圖2示及數據分析計算:(假定氣體全部逸出,不考慮水的蒸發和鹽酸的揮發)

(1)反應結束后產生二氧化碳的質量為2.2g;
(2)求該樣品中氫氧化鈣的質量分數(寫出計算過程,結果精確到0.1%);
(3)實驗前后燒杯中鈣元素的質量不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答下列問題.

(1)儀器⑤的名稱是錐形瓶.
(2)從以上儀器中選擇出可制取H2、CO2、O2的發生裝置的組合②③④⑦⑤或 ③⑦⑤(要求:可以隨時添加液體藥品),實驗室制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(3)為了測定硫酸鈉中碳酸鈉的含量,某學習小組將混合物中加入稀硫酸,通過測定產物中的二氧化碳來計算碳酸鈉的質量.裝置 ⑧可以用來測量生成的CO2氣體的體積(制取的CO2的體積不超過水的體積),植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列現象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C.打開裝有濃硫酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產生白霧
D.銅片在空氣中加熱,生成黑色固體氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學是造福人類的科學.在人體保健、醫療等方面做出了重大貢獻.請用所學過的化學知識解答下列問題.
(1)低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉兩種富含淀粉的食物大米 和面粉.
(2)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產生有毒物質丙烯醛(C3H4O).丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水,請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式:2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O.
(3)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質.人體細胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為3g~5g.某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質質量分數約為0.9%的生理鹽水,現醫生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則該病人每天可補充食鹽約1.8g.

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