【題目】水是生命的源泉。
(1)凈化水常用的方法有沉淀、過濾等,活性炭在凈水器中能起到過濾和_______ 的作用。
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是__________________。
A.用洗滌精清洗衣服上的油污 B.用酒精洗去試管中的碘 C.用汽油清洗油漬
(3)要將一瓶接近飽和石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下的方法。其中可行的是______(填序號)
①加入 CaO ②加入Ca(OH)2③升高溫度 ④降低溫度
(4)如下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請 據圖回答下列問題
①t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液中的溶質質量分數的大小關系為:甲_____ 乙(填“>”、“<”或“=”)。
②要從乙的飽和溶液中獲得較多的晶體,宜采用的結晶方法是_______ 結晶。
③t1℃,取等質量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質量較多的是_______(填“甲”或“乙”)。
(5)下圖是小明配制 50.0g 質量分數為18%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
○1 配制上述溶液,小明需要稱取蔗糖__________g
○2 用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為____。
A.DECAB B.ECADB C.EDABC
○3 認真觀察,改正圖中的錯誤操作__________。
【答案】 吸附 A ①②③ = 蒸發 甲 9.0 B C 中砝碼放右盤,蔗糖放左盤,并用稱量紙稱量
【解析】(1)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味;
(2)A、洗滌精具有乳化功能,可以使大片的油污變為小液滴隨水流走,正確;
B、用酒精洗去試管中的碘是利用酒精可以溶解碘而洗去,錯誤;
C、用汽油清洗油漬是利用汽油的溶解功能使油污溶解在汽油中,錯誤。故選A。
(3)①向接近飽和的石灰水溶液中加入氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,耗掉水分,可以變為飽和溶液,②加入溶質氫氧化鈣可以使不飽和的氫氧化鈣溶液變為飽和溶液,③氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,故升高溫度可以使不飽和的氫氧化鈣溶液變為飽和溶液,④降低溫度氫氧化鈣的溶解度增加,故氫氧化鈣變溶液變為不飽和溶液,故選①②③;
(4)①由圖可知, t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等 ,故兩種物質的飽和溶液的溶質的質量分數相等,故甲=乙,
②乙物質的溶解度隨溫度的變化不大,故要從乙的飽和溶液中結晶乙物質應該蒸發水分;③t1℃時,乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度,故取等質量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質量較多的是甲物質;
(5)①50.0g 質量分數為 18%的蔗糖溶液中蔗糖的質量為:50.0g9g;
②配制溶液時要先稱量固體,再將稱量好的固體倒入燒杯中,再量取液體,后溶解,故選B;
③用天平稱量固體的質量時要做到“左物右碼”,并用稱量紙稱量,故錯誤操作是C 中砝碼放右盤,蔗糖放左盤,并用稱量紙稱量;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在2017年的“世界環境日”,我國提出以“綠水青山就是金山銀山”為主題,這一主題的提出旨在動員、引導人們尊重自然、順應自然、保護自然以實現“共建美麗中國”的愿景。水資源的保護顯得尤其重要:
(1)天然水中含有許多雜質,要分離出水中的不溶性雜質,通常選擇_____________(選填“過濾”或“蒸發”)的方法。在該操作中用到的玻璃儀器,除了漏斗、燒杯外還需要_________________,該儀器在該操作中的作用是_______________;除此之外凈化水的方法還有:① 活性炭層吸附 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌等,其中凈化程度最高的是 ______________(填序號)。
(2)天然水多為硬水,硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_________來降低水的硬度。
(3)要把天然水凈化成生活用的自來水,多用漂白粉來殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發生如下反應:Ca(ClO)2+ X+H2O=CaCO3↓+2HClO, 則X的化學式為_________。
(4)工業生產中,很多化學反應都需要在溶液中才能進行。水是配制溶液時最常用的溶劑,某同學按照下圖中的C的方式觀察量取水的體積,則所配制溶液的溶質質量分數會______________(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(5)在溶液的配制過程中,準確稱量固體物質也是配制的關鍵。某同學要用托盤天平稱量13.5g食鹽,他在天平右盤上加上10g砝碼并將游碼移到3.5g位置,當左盤加入一定量的食鹽后發現指針偏向左邊,這時他應該____________(填字母序號)
A.增加砝碼 B.移動游碼 C.增加藥品 D.減少藥品
(6)請結合生活實際,提出一條節水措施______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用圖1裝置(夾持裝置已略去)測定空氣中氧氣的含量。已知:①白磷的著火點為40℃;②帶刻度玻璃管從上往下讀數增大
Ⅰ. 實驗步驟
(1)檢查圖1裝置的氣密性:往圖1裝置管B中加適量的水,塞緊管A上端的橡皮塞,調整帶刻度玻璃管的高度,使管B內液面高于另一側液面,過一段時間,當觀察到_________現象,說明裝置氣密性良好。
(2)如圖2所示,將稍過量的白磷放入燃燒匙,塞緊橡膠塞,調整管A與帶管B內液面于同一水平線,讀取帶刻度玻璃管內視數V0。
(3)用激光筆點燃白磷,可觀察到管A內現象是_________,待冷卻至室溫,調整管A與管B內液面處于同一水平線,讀取管A內視數V1(如圖3所示)。
(4)如圖4所示,打開管A上端橡膠塞,將管A位置下移,管B上移,至管A中充滿水,立即再塞緊上端橡膠塞,調整管A與管B內液面處于同一水平線,讀取帶管B內視數V2。
Ⅱ. 數據記錄與處理
(5)某次實驗記錄數據如下表,請根據數據計算并填寫表中空格。
V0/mL | V1/mL | V2/mL | V(O2)/ mL | V(空氣)/ mL | 空氣中氧氣含量 (用數值列式即可) |
1.87 | 8.02 | 31.60 | ① ___ | ②____ | ③ ______ |
重復3次實驗,計算出空氣中氧氣含量的平均值。
Ⅲ. 實驗評價
(6)與教材實驗(如下圖所示)比較,本實驗的優點是______________(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素,回答下列含碳元素物質的有關問題.
(1)倡導“低碳”生活,主要是為了減少_______的排放量.
(2)檢驗CO2常用澄清石灰水,寫出該反應的化學方程式_________________.
(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化學方程式表示).
(4)為減少溫室氣體CO2的排放,科學家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷,該反應的化學方程式為_________________________________.有人說:“空氣中CO2的含量越少越好”,你是否同意這種說法(填“是”或“否”)_____,理由是________________________.
(5)金剛石和石墨的物理性質差異較大,主要原因是____________________.
(6)在工業上可利用CO和NaOH通過化合反應制備HCOONa(甲酸鈉),該反應的化學方程式為________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)實驗現象是_______________________________________.
(2)水的作用是_______________________________________.
(3)儀器a的名稱是_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象,為驗證CO2與NaOH能夠發生反應,某同學按右圖組裝實驗裝置,并進行實驗。
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現象。如果觀察到的現象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應該是________(填序號)
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因:______________。
(3)寫出氣球“后變癟”的化學方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是________(填字母),寫出該反應的化學方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微粒觀是化學學科基本觀念,下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題:
⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是_________(填序號);
⑶ D中x=________;
⑷ A與C形成化合物的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. KNO3和NaNO2的溶解度相等
B. 60 ℃時,NaCl的飽和溶液的溶質質量分數為37%
C. 將接近飽和的NaNO2溶液變為飽和溶液,可采用降溫的方法
D. 除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥
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