2018年10月31日，徐州舉辦第五個“世界城市日”中國主場活動，主題是“生態(tài)城市，綠色發(fā)展”。下列說法不符合這一主題的是( )
A. 城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念
B. 要加強新舊動能轉(zhuǎn)換，加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
C. 要貫徹新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的原則
D. 為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接去灌溉農(nóng)田
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源：天津市河西區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：流程題
欲提純某白銅（主要成分為Cu和Ni）樣品中的Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖（部分反應產(chǎn)物在圖中已略去），已知：Ni與Fe化學性質(zhì)相似，常見化合價為+2價。
（1）固體A的化學式是_____。
（2）Ⅰ中反應的化學方程式是_____。
（3）Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是_____。
（4）由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是_____。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
某粗心的同學在做“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”時，部分操作如下，其中操作明顯有誤的一項是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 20 | 20 | 5 | 16 |
反應后質(zhì)量/g | 6 | x | 5 | 0 |
下列說法正確的是( )
A. 乙是化合物
B. x等于30
C. 參加反應的甲與丁的質(zhì)量比為5：4
D. 丙一定是催化劑
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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列對有關化學基本觀念的認識不正確的是( )
A. 微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
B. 轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C. 能量觀：鎂條放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生并放熱
D. 質(zhì)量觀：氧化汞分解反應中，各物質(zhì)的質(zhì)量比是恒定的
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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018-2019學年九上期末考試化學試卷 題型：科學探究題
在生活和實驗室，我們可以利用過氧化氫制取氧氣。
下圖為家庭制氧機內(nèi)桶構造示意圖，桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。
已知：
i. 制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑；
ii. 本產(chǎn)品用于人體保健吸氧，產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。制氧時，從投藥口中投入藥品后，立即將其關閉。過碳酸鈉加入水中后，分解產(chǎn)生過氧化氫；過氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣。
（1）過氧化氫發(fā)生反應的文字表達為____________________________________。
（2）氧氣的出口為__________（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學 來源：安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題
用如圖所示的實驗裝置證明質(zhì)量守恒定律，反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
碳元素可以組成金剛石或石墨。
（1）水與過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是_____。
（2）在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸@一變化屬于_____（“物理變化”或“化學變化”）；
（3）用同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_____（填標號）。
A．C60和C70 B．CO和CO2 C．O2和O3 D．Na和Na+
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