【題目】下列圖象與對應的表述不吻合的是（ ）
A.
向氫氧化鈉溶液中不斷加水
B.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C.
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
【答案】A
【解析】解： A、NaOH的pH值是大于7的，加水稀釋后，NaOH的濃度減小，pH值隨之降低，但它永遠是堿，所以pH值越來越接近于7，但不會小于7，故A錯誤；
B、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，二氧化錳是催化劑，化學反應前后質量和化學性質不變，故B正確；
C、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中氫氧化鈉先和硫酸反應，后與氫氧化鈉反應，也就是剛開始不能出現氫氧化銅沉淀，故C正確；
D、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，固體溶解，溶液質量增加，飽和后溶液質量不變，故D正確．
由于該題選擇不吻合的，答案：A．
【考點精析】掌握催化劑的特點與催化作用和飽和溶液和不飽和溶液是解答本題的根本，需要知道催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用；飽和與不飽和的判斷方法：看有無不溶物或繼續加入該溶質，看能否溶解．
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【題目】某同學取用生石灰時，發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂，如圖： 
（1）塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是 ， 反應的化學方程式為 ．
（2）破裂后瓶內試劑會吸收空氣中CO2生成CaCO3 ． 為測定其中CaCO3的質量分數，興取小組分別進行如下實驗： 實驗1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重．
實驗2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應，收集產生的氣體．
①根據實驗1稱重計算樣品中CaCO3的質量分數可能偏高，原因是 ．
②若實驗2中收集的氣體為2.2g，計算樣品中CaCO3的質量分數 ． （請寫出計算過程）
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【題目】化學源于生活，生活中處處離不開化學．
(1)人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能_____．
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現渾濁，說明空氣中含有_____
(3)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質，下列氣體中不適宜充入的是_____(填字母)
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氦氣．
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【題目】化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等．
（1）用文字描述下列化學符號的意義： ①2H2O②5Na+
③3C④ 
（2）寫出下列反應的化學方程式： ①鋅和硫酸銅溶液②鐵絲在純氧中燃燒
③通電分解水④氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液
（3）如圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度曲線圖： c點的意義是；表示硝酸鉀溶解度曲線的是（填“a”或“b”，下同）；t3℃時溶解度較大的是 ， t1℃時兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數較大的是 ． 
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【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學式為C10H20O），下列有關薄荷腦的說法錯誤的是（ ）
A.薄荷腦是3種元素組成的有機物
B.1個薄荷腦分子中含有31個原子
C.薄荷腦中碳元素的質量分數最大
D.薄荷腦中碳、氫元素的質量比為1：2
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【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動． 
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO 
2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅（Cu2O）． Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實驗探究】 ①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再加少許CaCl2（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．
②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現紅熱現象，同時澄清的石灰水 ， 此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：
步驟 | 現象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ， 充分反應 | 紅色固體部分減少，溶液變為色 | 猜想錯誤 |
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g | / | 猜想正確 |
（4）【評價反思】 ①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優點是（寫出1條即可）．
②若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為 ．
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題， 
（1）圖中標有①的儀器名稱是 ．
（2）實驗室制取氫氣應選擇的發生裝置為（填字母），若要獲得較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是（填字母）．為保證安全，點燃氫氣前，應進行的操作是
（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為 ． 若用B裝置作制氧氣的發生裝置，應進行的改進是 ．
（4）人教版高中教材《化學1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ． 小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預熱后對試管進行加熱（2NaHCO3 
Na2CO3+CO2↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用是 ． 觀察圖乙中的現象是 ， 說明有氧氣產生．由資料和實驗可得出的結論是 ． 
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