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19.寫出能實現下列反應的文字表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合反應.
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,化合反應.
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應.

分析 (1)根據硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析;
(2)根據碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析;
(3)根據鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應屬于化合反應;
(2)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應屬于化合反應;
(3)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應屬于化合反應.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合;
(2)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,化合;
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學與生活、社會緊密聯系,請用下列物質對應字母序號填空:

A、氫氣 B、二氧化碳 C、塑料 D、黃曲霉素 E、碳酸鈣

(1)自2013年6月,都勻市提出用4年時間創建以“愛生態文明”為主題的“國家環境保護模范城市”活動以來,在城市基礎設施建設中用到大量的大理石石材,其主要成分是______。

(2)2016年11月7日,聯合國氣候大會在摩洛哥馬拉喀什市召開,與會各國達成協議將控制排放______,以防止溫室效應進一步加劇.

(3)最理性的清潔燃料是______。

(4)屬于有機合成材料的是______。

(5)大米、面粉等霉變時可能產生的有毒物質是______。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業水平模擬測試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

A〜H是初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示( “→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業,在生活中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發生復分解反應生成F與H。

(1)寫出化學式:A______;

(2)寫出B的稀溶液與G發生反應的化學方程式__________________;F轉化為E反應的基本類型是__________;

(3) 寫出C轉化為D的化學方程式_____________________;

(4)分類觀是化學的核心觀念之一,以上8種物質沒有涉及到的物質類別是_____ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據如圖回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱     a長頸漏斗  b集氣瓶                 
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥氧氣,則發生裝置選B,收集裝置選D,請寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,實驗室用過氧化氫制取氧氣若發生裝置選C,該裝置與A相比的優越性是:可隨時添加液體藥品.
(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,我們可為其選擇的發生裝置是A或C,收集裝置是E或F.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出下列化學反應的符號表達式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氫氣在空氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)過氧化氫制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現象是紅磷燃燒,冒出大量白煙.
(2)小倩設計了如圖B所示的改進裝置,其優點是更環保;測量結果更準確(只寫一點).
(3)集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1,2,3,4.從理論上分析,集氣瓶內液面最終將上升到1處(填“1”、“2”、“3”或“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足等(只寫一條).
(4)已知Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO,Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?不能由此你對氮氣的化學性質有何新的認識氮氣在一定條件下也能支持某些物質燃燒等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于氧氣實驗的說法正確的是(  )
A.加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應不發生
B.硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C.排水法收集氧氣時,導管口應接近集氣瓶底部
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,得到黑色固體物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.據有關資料介紹,兒童缺鈣容易得佝僂病,成年人缺鈣會得軟骨病,人體缺碘會引起甲狀腺腫大.這里的“鈣”、“碘”是指(  )
A.單質B.原子C.元素D.分子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫出下列元素的符號或名稱:
(1)硫S,硅Si,鈣Ca;
(2)Cl氯,Cu銅,P磷.

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