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18．有一不純的鐵，可能含有Cu、Al、Zn中的一種或幾種雜質．將5.6克鐵與足量的稀硫酸充分反應后，生成氫氣0.22克，則此鐵中一定含有（　　）
A．ZnB．CuC．AlD．Cu和Al

分析 銅不能和稀硫酸反應，稀硫酸和鐵、鋁、鋅反應生成鹽和氫氣，根據反應的化學方程式及其質量關系可以進行相關方面的判斷．

解答 解：稀硫酸和鐵、鋁、鋅反應生成鹽和氫氣，反應的化學方程式及其質量關系為：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
56                         2
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，
54                                       6     
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
65                         2
由以上質量關系可知，5.6g鐵和稀硫酸反應生成0.2g氫氣，5.6g鋁和稀硫酸反應生成氫氣的質量大于0.2g，5.6g鋅和稀硫酸反應生成氫氣的質量小于0.2g，因此將5.6克鐵與足量的稀硫酸充分反應后，生成氫氣0.22g，說明此鐵中一定含有鋁．
故選：C．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．由中央電視臺節目主持人李詠主持的《幸運52》你喜歡看嗎？下面的問題類似于李詠主持該節目時設置的問題．其中答案正確的是（　　）
問       題答   案
A由碳和氫兩種元素組成的氣態化合物，也是農村沼氣池中由植物殘體分解產生的可燃性氣體，容易充分燃燒，是清潔能源它是甲烷
B醫療上用來配制生理鹽水，日常生活中可用來調味它是葡萄糖
C廚房里常用的一種物質，可以用它來發饅頭，也可以做洗滌劑它是燒堿
D汽水中的一種氣體，也參與光合作用的進行它是氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．鈉元素在人體內可起調節體液平衡、維持肌肉正常興奮和細胞的通透性等作用．若缺乏將導致肌肉痙攣、頭痛等；若過量將導致水腫、高血壓、貧血等．假設鈉元素全部來源于食鹽．請回答下列問題：
（1）某病人因為食鹽的攝入量不夠，需靜脈輸入一定量的生理鹽水（NaCl的質量分數為0.9%）來補充食鹽．醫生給他確定每天應補充NaCl約2.7g，則每天需輸入生理鹽水的質量為多少克？
（2）某衛生部門對市面上一批生理鹽水進行質量分析，取這種生理鹽水250克，加入足量的AgNO3溶液，充分反應最終得到14.35g沉淀，通過計算判斷這批生理鹽水是否符合醫用標準？（注意：假設生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應的其他物質 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現的是（　　）
①溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu  ②溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe
③溶液中只有Cu2+，不溶物為Fe      ④溶液中只有Fe2+，不溶物為Fe、Cu．
A．①③B．②③C．①④D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．石灰石是我市最豐富的礦藏之一，常山盛產石灰石，用途極為廣泛．除了可以用于生產生石灰和水泥外，工業上還常常用沉淀法生產碳酸鈣，具有很高的經濟價值．我校科學探究小組同學把一塊從三衢山撿來的石灰石做純度分析，進行了如下實驗：
①用天平準確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時加入足量稀鹽酸；
②測量C裝置中吸收到的由反應過程中產生的二氧化碳的質量，并據此繪成乙圖中的曲線；③根據實驗結果計算該石灰石的純度．請分析回答下列問題：

（1）甲圖中裝置B的作用是吸收水蒸氣．
（2）根據實驗數據計算該大理石中CaCO3的質量分數．
（3）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發對實驗結果的影響，你認為由C裝置測得的二氧化碳質量與反應產生的二氧化碳質量相等嗎？試分析原因．不相等，這是因為反應生成的二氧化碳部分殘留在實驗裝置中未被氫氧化鈉溶液吸收．
（4）某工廠每天用16噸該種石灰石作為原料，如果碳酸鈣在高溫下全部分解，可得到多少噸生石灰？[假設石灰石中的雜質在高溫下不發生化學反應，計算結果保留二位小數]．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．2003年12月23日早晨，重慶川東北氣礦天然氣發生“井噴”事故，噴出大量的硫化氫氣體（硫化氫為無色具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，化學式為H2S，密度比空氣大，可溶于水）．這次事故造成附近高橋鎮243名人員死亡，教訓十分慘痛．如果我們要用硫化氫氣體進行科學研究，實驗室里可用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸直接發生反應制得．現有實驗室制取和收集常用氣體的幾種裝置：

那么制取硫化氫氣體的發生裝置可選用B（填字母），收集硫化氫氣體的裝置可選用D（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取少量氧氣時，發生裝置可選用C，收集裝置可選用E或F；如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用B．化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用D；寫出其反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解放出氧氣，實驗時，可以通過調節分液漏斗活塞控制液體的滴加速度，所用裝置如圖所示：

甲、乙兩位同學要選用上述裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，試回答下列問題：
（1）分液漏斗中應加入的物質是過氧化氫溶液，錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳，在該反應中起催化作用．
（2）甲、乙兩位同學在制取氣體時，都選用A裝置作為氣體發生裝置，但其收集裝置不相同，通過對比知道，甲收集的氧氣純度比乙高．則甲選D裝置收集，乙選擇B裝置收集．
（3）甲同學選擇該裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水，他是如何知道已集滿了一瓶氧氣的集氣瓶口有氣泡冒出．
（4）乙同學選用收集裝置的依據是氧氣密度比空氣大，證明氧氣已集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）甲同學在實驗開始時，觀察到錐形瓶內有大量氣泡產生，可收集裝置中沒有收集到氧氣，其原因是裝置氣密性不好．
（6）欲證明二氧化錳在化學反應后化學性質沒有發生變化，可采用的方法是反應后，產物沉淀過濾出來，烘干，稱重，證明重量不變，再加入新的過氧化氫溶液，依然有氧氣放出，依然能夠起催化作用，再次將沉淀過濾出來，烘干，稱重，證明重量依然不變．
（7）裝置A中反應很劇烈，據此，甲、乙兩位同學應采用的安全方法是①．
①控制液體流速 ②用體積小的錐形瓶 ③加熱反應物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中一定遵循質量守恒定律的是（　　）
A．水結冰B．酒精揮發C．水通電電解D．水蒸發

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同步練習冊答案
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