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(2006?咸寧)下圖所示實驗操作中錯誤的是(  )
分析:本題主要考查化學實驗的基本操作,主要從操作要領上來分析.
解答:解:A、讀數方法錯誤,此圖為俯視,應視線與凹液面的最低處相平,故A正確;
B、過濾符合一貼二低三靠,故B操作正確,故B錯;
C、瓶塞倒放在桌面上,標簽向著手心,試管要傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著.所以C操作正確,故C錯;
D、給試管內液體加熱的注意事項是:試管內液體量不能超過試管容積的三分之一,試管與桌面呈45度角.開始加熱時要預熱,再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱.要用酒精燈外焰加熱.所以D操作正確,故D錯.
故選A.
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規范.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?咸寧)學習化學要善于總結歸納,探究知識的規律.
(1)根據示例填寫下表:
    物質的組成或結構 物質的性質 物質的用途
示例:乙醇、天然氣都含有碳、氫元素 具有可燃性   作燃料
鋁、銅都是金屬
鋁、銅都是金屬
都具有導電性
都具有導電性
都可作導線
都可作導線
鹽酸、硫酸都含有H+
鹽酸、硫酸都含有H+
都能與氧化鐵反應
都能與氧化鐵反應
可用于除銹
可用于除銹
(2)根據上述活動,你知道物質的組成(或結構)、性質、用途相互之間的關系是:
物質的組成(或結構)決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途,物質的用途又能反映物質的性質
物質的組成(或結構)決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途,物質的用途又能反映物質的性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的應用,我們要愛護水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產中 (2)
工業生產中的“三廢“
工業生產中的“三廢“

(3)
濫用農藥、化肥
濫用農藥、化肥
    (2)
先治污,達標后排放
先治污,達標后排放

(3)
農藥、化肥合理使用
農藥、化肥合理使用

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同步練習冊答案
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