某反應的微觀示意圖如下，有關說法正確的是（ ）
A.該反應屬于置換反應 B.氧原子的結構示意圖為
C.b,d兩種物質均由分子組成 D.a物質中氮元素的化合價為+3價
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關催化劑的敘述正確的是( )
A. 催化劑能改變其他物質化學反應的速率
B．催化劑能加快一切物質化學反應的速率
C. 有些化學反應，沒有催化劑就不能發生
D. 催化劑并沒有參與化學反應，所以化學反應不需要催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲和乙兩種物質的溶解度曲線如右圖。
（1）20℃時，甲物質的溶解度為 ；
（2）20℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液各100g，分別升溫到40℃，（不考慮水分的蒸發）所得甲物質溶液的質量 （選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質溶液的質量。過濾后再將兩溶液恢復至20℃，此時甲物質溶液中溶質的質量分數
（選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質溶液中溶質的質量分數。
（3）A、B兩燒杯中分別裝有40℃的100g和200g的相同濃度的甲的不飽和溶液，將兩份溶液分別都恒溫蒸發20g水，都析出了晶體。析出晶體的質量關系為A__________B（選填“＞”或“＝”或“＜”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
機動車尾氣排出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7% ,它是（ ）
A. N2O B. NO C. NO2 D. 
N2O5
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產生且氣球脹大。請依據上述實驗回答下列問題：
（1）氣球中加入的固體物質可能是（至少答出兩種不同類型的物質） 、 。
（2）請用簡單的實驗方法，證明制得的氣體的密度比空氣大還是小。
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科目：初中化學 來源： 題型：
把一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中正確的是（ ）
| 物質 | a | b | c | d |
| 反應前的質量（g） | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
| 反應后的質量（g） | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
|
| A． | a和c是反應物 | B． | d一定是催化劑 |
|
| C． | X=2.0g | D． | 該反應是化合反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
一氧化碳與氫氣在一定條件下發生反應的化學方程式是2CO+4H2═X+H2O．下列分析正確的是（ ）
|
| A | X與CO的相對分子質量之差為16 | B | X中只含C、H元素 |
|
| C | 該反應的基本類型是置換反應 | D | X中C、H元素質量比為4：1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是 （填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是 ，發生反應的化學方程式是 ．
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數據．
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 （填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
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科目：初中化學 來源： 題型：
李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章中的主角是一氧化碳，該標題可能是（ ）
A.PM2.5與霧霾天氣 B.新裝修房屋內空氣中的殺手
C.形成酸雨的罪魁禍首 D.燃氣熱水器安裝在居室內的危險
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