精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置中(2)部分盛放的是300mL的水，反應(yīng)后該部分水減少，而(3)部分得到水的體積是200mL，求參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少克？(已知氧氣的密度是1.43g/L，水中溶解的氧氣忽略不計(jì))(結(jié)果保留到0.01)

答案：
解析：

　　解；設(shè)參加反應(yīng)的KMnO₄質(zhì)量為x，生成O₂質(zhì)量＝1.43g/L×0.2L＝0.286g

　　2KMnO₄＝K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑

　　316　　　　　　　　　　　32

　　x　　　　　　　　　　　　0.286g

　　＝　　x＝2.82g

　　答：參加反應(yīng)的KMnO₄質(zhì)量為2.82g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：

；
（2）欲調(diào)整試管整體的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：

；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：

；
若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：

；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是：

（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起：

．
（6）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題：
①上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性．我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是

．
②通過(guò)類比，分析反應(yīng)2Na+Cl₂=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是

（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?許昌二模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問(wèn)題：