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(7分)通過半年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,以下是老師提供的一些實驗裝置。根據下圖及描述回答下列問題:

(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式        。小明同學在一本參考書上發現,鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放大量的熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據上述現象,寫出該反應的化學方程式:        。這個實驗還引發了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發現,你認為新的發現是(填序號)        ;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應選用的發生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是        。
(1)不漏氣 
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O     2Mg+CO22MgO+C   ①②③
(3)AC   集氣瓶內液面上升        溶液變為紅色

試題分析:(1)根據氣密性檢查的原理分析,若裝置漏氣,則裝置內的氣體會向外逸出,故裝置內的氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,長頸漏斗內的液面將會下降,而現在裝置內的液面沒有下降,說明裝置不漏氣。
(2)選擇制取氣體的發生裝置,要根據反應物的狀態和反應條件,由于裝置B是在常溫的條件下,用固液體反應來制取氣體的裝置,所以要制取二氧化碳,需要選擇石灰石或大理石和稀鹽酸反應,生成二氧化碳氣體,故該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。根據題意分析,反應物為鎂和二氧化碳,生成物為一黑一白兩種固體,依據反應前后元素種類不變,可知此兩種固體是由鎂元素、碳元素和氧元素組成的;再結合所學知識可知,黑色固體應為碳單質,白色固體則為氧化鎂,反應條件為高溫,故反應的化學方程式為2Mg+CO2高溫  2MgO+C。通過該實驗能夠說明燃燒不一定需要有氧氣,如鎂就能在二氧化碳中的劇烈燃燒,同時也說明了二氧化碳在一定的條件下,也能支持燃燒;當然,像鎂這樣的活潑金屬著火時,是不能用二氧化碳滅火的。故選①②③
(3)根據題意,“加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣”,反應物的狀態是固態,反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發生裝置A;又由于氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故要用向下排空氣法收集即C裝置。由于氨氣極易溶于水,所以當氨氣溶于水后,集氣瓶內壓強減小,可見水面上升,而氨氣的水溶液是氨水,氨水顯堿性,故能使無色酚酞溶液變成紅色。
點評:本題的重點是常用氣體的發生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據反應物的狀態和反應的條件選擇發生裝置,根據制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象描述不正確的是 (        )
A.白磷自燃產生大量的白煙
B.碳在氧氣中燃燒,發出白光
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水時正極產生的氣體比負極產生的氣體多

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣的說法中正確的是   
A.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B.氧氣在氧化反應中提供氧,具有氧化性
C.物質在氧氣中燃燒的反應,一定是化合反應
D.魚、蝦可在水中生存,因為氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

利用如圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現象的描述正確的是
A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒生成白霧D.干冰在空氣中升華周圍出現白煙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組根據下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究。

回答下列問題:
(1)寫出圖中編號儀器名稱:a            ,b         ;在實驗時,若發現酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是                  。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為                           ,用C和D裝置進行實驗時,發現水槽中的水變成紫紅色,原因是            
(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合       (填字母),制取二氧化碳的化學方程式為                                      
(4)右圖裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                           ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果          (填“有”或“沒有”)明顯影響。

(5)由(2)(3)可得出:C裝置適合于               反應制取氣體的實驗,A、B裝置適合于               反應制取氣體的實驗。(填序號)
固體   ②固體和固體加熱    ③固體和液體不需加熱

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現象的描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,并產生大量的白霧
B.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產生白煙
D.某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列性質中,屬于氧氣的化學性質的是
A.支持燃燒B.無色氣體C.難溶于水D.密度比空氣大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)實驗裝置的設計和組裝往往可以優化,請觀察下列裝置并回答相關問題。

(1)A裝置中發生反應的化學方程式是     。
(2)根據A 裝置的適用條件改進后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是     。實驗室若用B裝置制氧氣,反應的化學方程式是     
(3)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是     (填序號)。
(4)D裝置可用于收集密度比空氣    (填“大”或“小”),且不與空氣反應的氣體。E裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出,F用A、E裝置來制取二氧化碳,連接A裝置的應是    口(填“a”或“b”)。

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