兒童缺鈣易患佝僂病，小明從食物中攝入鈣元素不足，需服用鈣片來補鈣，下圖為某鈣片標簽的部分內容（鈣片中只有碳酸鈣含鈣元素）則小明每天從鈣片中攝入鈣元素質量為 （ ）
A. 0.7g B. 0.9g C. 0.6g D. 1.2g
科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第十一單元 單元復習(四) 鹽 化肥 題型：簡答題
以下是有關氨氣(NH3)性質的趣味實驗。
(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質？______________________________________
(2)氨氣與酸反應可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸)，就有大量白煙產生，請解釋白煙產生的原因。______________________________________
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科目：初中化學 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
今年國慶假期秦皇島市空氣質量日報如下表(來源：環保部數據中心http://datacenter.mep.gov.cn/:):
時間 | 空氣污染指數 | 污染類型 | 污染級別 | 空氣質量 |
2017年10月7日 | 42 | -- | I | 優 |
2017年10月6日 | 45 | -- | I | 優 |
2017年10月5日 | 53 | 可吸入顆粒物 | II | 良 |
2017年10月4日 | 52 | 可吸入顆粒物 | II | 良 |
2017年10月3日 | 45 | -- | I | 優 |
2017年10月2日 | 38 | -- | I | 優 |
2017年10月1日 | 48 | -- | I | 優 |
可以看出我市空氣質量很好。下列情況對三個空氣質量指標(可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物)不會產生影響的是
A. 用氫氣作燃料 B. 露天焚燒垃圾 C. 汽車排放尾氣 D. 用煤作燃料
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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：簡答題
化學與生產生活緊密相關，請寫出下列過程發生反應的符號表達式
⑴實驗室用氯酸鉀制取氧氣 _______________________________________
⑵非金屬單質與氧氣發生的化合反應 ______________________
⑶實驗室用過氧化氫為原料制取氧氣 ___________________________
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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：選擇填充題
水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是 （ ）
A. 合理使用農藥、化肥可減少水體污染 B. 用肥皂水可以區分硬水、軟水
C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D. 用過濾可以除去水中的所有雜質
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科目：初中化學 來源：安徽省畢業學業考試模擬試卷（一）化學試卷 題型：信息分析題
某化學學習小組用如圖裝置來探究“影響H2O2分解速率”的因素。
(1)寫出實驗室用二氧化錳催化雙氧水分解的化學方程式________________。
【提出問題】影響雙氧水分解速率的因素有哪些？
【猜想與假設】a.與雙氧水濃度有關；b.與反應時溫度有關。
【設計實驗】
甲組同學有如下實驗設計方案，見表(測量各生成一瓶相同體積O2所需要的時間)。
實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 | 時間 |
甲組實驗Ⅰ | 25 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 2%H2O2 | 115 s |
甲組實驗Ⅱ | 25 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 5%H2O2 | 35 s |
甲組實驗Ⅲ | 35 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 5%H2O2 | 15 s |
此實驗中宜采用的氣體收集方法是：________。
【收集證據】(2)要比較溫度對雙氧水分解快慢的影響，應選擇的實驗編號是________。
【得出結論】(3)根據上述實驗得出的結論是________________________________________。
【繼續探究】H2O2分解生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。寫出假設和實驗方案。假設：________________________________________________；實驗方案：___________________________________________。
(4)乙組同學研究酸、堿對H2O2分解速率的影響的變化曲線如圖，請你觀察右圖回答問題。
①寫出一條規律性結論：________________________________________________________；
②乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應制H2O2(已知還生成另一種物質)，其化學反應方程式為________________________________；支持這一方案的理由是________________________________。
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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業升學考試（湖北黃石卷）化學（解析版） 題型：填空題
（1）可作復合肥的是 。
（2）屬于基本營養物質的是 。
（3）用于鑄造農具的是 。
（4）屬于有機合成材料的是 。
（5）能使酚酞溶液變為紅色的堿類物質是 。
A．滌綸
B．硝酸鉀
C．苛性鈉
D．生鐵
E．油脂
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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2017-2018學年第一學期人教版九年級上冊化學期中模擬題 題型：計算題
原子序數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。
(1)原子序數為12的元素位于元素周期表中第____周期,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。
(3)根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,最外層電子數依次______。
【答案】 三 金屬 得到 S2- 最外層電子數 增多
【解析】試題分析：（1）12號元素是鎂元素，其原子核外有3個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；（2）16號元素是硫，其原子最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子形成帶兩個單位負電荷的硫離子；（3）元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似，氟元素和氯元素化學性質相似的原因是它們的原子的最外層電子數相同；（4）同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數的增加，最外層電子數從1到8依次遞增。
考點：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖及元素周期表的特點及其應用的知識。
【題型】填空題
【結束】
19
有關水的實驗裝置如下圖所示。
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區別是_______。
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式是__________,A管中產生的氣體是_____。
(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______。
【答案】 吸附雜質 純凈物與混合物的區別 水
氫氣+氧氣 氧氣 分子結構不同
【解析】（1）活性炭具有吸附性，吸附作用（吸附水中有色、有味的物質）；蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨處理后還含有可溶性雜質，屬于混合物，所以所得水質成分的區別是純凈物與混合物的區別；
（2）水通電分解產生氫氣和氧氣，正極產生氧氣，負極產生氫氣，所以電解水的文字表達式：水
氫氣+氧氣；
（3）水和雙氧水都含有相同的元素，但水是由水分子構成，而雙氧水由過氧化氫分子構成，所以化學性質不同，原因是分子結構不同。
【題型】簡答題
【結束】
20
根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發生反應的化學方程式為 ，從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，發生裝置最好選用 （填裝置序號）。
（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意 。
【答案】（1）①分液漏斗；②試管； （2）2H2O2
2H2O+O2↑；B； （3）F；留一些水在集氣瓶內
【解析】
試題分析：（1）①是分液漏斗 ②是試管 （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；A、B、C三個裝置比較，B能控制反應速率和節約藥品，故選B （3）氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，故選F。鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體而濺落到瓶底造成瓶底炸裂，為了防止集氣瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧氣時集氣瓶內要留一些水
考點：儀器的辨認、氧氣的實驗室制法、裝置的選擇
【題型】填空題
【結束】
21
碘元素對青少年智力發育影響很大,加碘鹽通常是在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。
請回答下列問題:
(1)食用碘鹽是_____(填“混合物”或“化合物”)。
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比為_____(填最簡整數比)。
(3)每袋該食鹽中碘元素的質量為______mg。
(4)中國營養學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15 mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,一個18歲的青年每天攝入這種食鹽應為______g。
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