【題目】某校化學研究性學習小組的同學在老師指導下開展了系列實驗探究活動,同學們按如圖1的操作進行粗鹽中難溶性雜質的去除實驗,請回答下列問題:
(1)操作③的名稱是_______;
(2)如圖2折疊紙的情形中錯誤的是________(填字母序號);
(3)操作④中給蒸發皿加熱時________(填“需要”或“不需要”)墊石棉網;當觀察到蒸發皿內___________________時,停止加熱。
(4)在計算精鹽產率時,發現產率偏低,其可能的原因是________________________。
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【題目】九年級(三)班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應),把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量,結果如下表所示:
時間 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中,第10分鐘時,x= 。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。
(3)請在下圖的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產生CO2氣體的質量為縱坐標,畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線;
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發的HCl氣體,你認為對測量結果有沒有影響? (填“有”或“沒有”)
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【題目】下列實驗觀察現象,描述正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒:發出藍紫色火焰,產生有刺激性氣味的氣體,放熱
B. 一氧化碳還原氧化鐵,紅棕色固體逐漸變成黑色,產生二氧化碳氣體
C. 生石灰中加入一定量的水,觀察不到明顯現象
D. 研磨氯化銨與熟石灰混合粉末,產生刺激性氣味的氣體
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【題目】物質王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學習小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規則是:相互之間能發生反應就可以進行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應位置上,使花束能從A傳到G。其中A為組長,其固體俗稱為干冰。F為副組長,其為黑色固體,請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置 _______上。
(2)C和D反應的化學方程式為_________,反應類型為______(填基本反應類型)。
(3)上述物質除了發生從A到G的化學反應外,常溫下,還能相互發生反應的是:
____________(用化學方程式表示)。
(4)當G換成另一個與G同類別的物質時就能將花束傳回起點A,它是_________(填物質名稱)。
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【題目】下列說法中,正確的是
A.在空氣中不能燃燒的物質,在氧氣中也一定不能燃燒。
B.鋼鐵生銹、食物腐爛都是緩慢氧化的結果。
C.有氧氣參加的反應一定是化合反應
D.糖和水制成糖水是化合反應
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【題目】以下對生活中的一些事實解釋不正確的是( )
A. 爆炸不一定是化學變化
B. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失
C. 油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣
D. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒
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【題目】根據如圖提供的信息,請你回答:
(1)鈉屬于__________(填“金屬元素”或非金屬元素);
(2)鈉的質子數為_______,它在化學反應容易____________(填“得到電子”或“失去電子”) 。
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【題目】下列物質的化學名稱、俗稱和化學式不完全一致的是 ( )
A. 碳酸鈉、火堿、Na2CO3 B. 碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
C. 氧化鈣、生灰石、CaO D. 氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2
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