【題目】下列圖象能正確反應對應變化關系是（ ）
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A．向一定質量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液 | B．兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳 | C．在恒溫條件下，將飽和的KNO3溶液蒸發適量水 | D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解：A、向一定質量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液生成氯化銀沉淀的質量開始不斷增加，至AgNO3完全反應完后沉淀的質量就不會再增加了，故正確； B、向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，能夠快速的生成氧氣，但是從開始即產生氧氣直至過氧化氫反應完畢產生的氧氣質量相同，故錯誤；
C、恒溫條件下飽和的KNO3溶液中溶質的質量分數不變，故錯誤；
D、氫氧化鈉溶液中加水時堿性減弱，pH會減小，但總是大于7，故錯誤．
故選：A
【考點精析】本題主要考查了催化劑的特點與催化作用和溶質的質量分數的相關知識點，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用；溶質的質量分數=(溶質質量/溶液質量)*100% = [溶質質量/(溶質質量+溶劑質量]*100%才能正確解答此題．
階梯計算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈷酸鋰（LiCoO2）在酸性介質中有強氧化性，在鋰電池中有很好的應用。已知LiCoO2中Li的化合價為+1，鈷元素(Co)的化合價是:
A. -1 B. +1 C. +2 D. +3
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【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其后果是
A. 不影響化學反應速率 B. 反應速率相對較慢，產生的氧氣與理論產量相等
C. 不能產生氧氣 D. 反應速率相對較慢，產生的氧氣比理論產量少
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【題目】有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學探究中的( )
A. 猜想假設 B. 收集證據 C. 歸納總結 D. 得出結論
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【題目】對加熱銅綠的現象描述不正確的是
A. 生成了氧化銅、水和二氧化碳氣體 B. 將產生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C. 試管內壁有水珠 D. 綠色粉末逐漸變黑
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【題目】空氣是寶貴的自然資源，下列關于空氣的成分的說法中錯誤的是 ( )
A. 氮氣化學性質不活潑，可用于食品保鮮
B. 用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣
C. 氧氣具有助燃性，可用于火箭燃料
D. 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火
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【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是
A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為無色液體或固體
B. 氧氣的濃度越大燃燒越劇烈
C. 氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
D. 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上分離液態空氣法制取氧氣
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【題目】下列四種制取氧氣的方法，找出反應快、操作簡便、能耗少、無污染的方法（ ）
A. 加熱高錳酸鉀 B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 分解過氧化氫 D. 加熱氧化汞
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【題目】請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化硫、二氧化碳五種氣體中，按要求將相應物質的化學式填在題中的橫線上：
（1）屬于空氣污染物的氣體是__；
（2）能供給呼吸的氣體是__；
（3）綠色植物光合作用吸收的氣體是__；
（4）食品包裝常用做保護氣的是__。
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