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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有物質發生氧化反應

D.氧氣約占空氣總體積的78%

【答案】B

【解析】

試題分析:A.氧氣能支持燃燒,可作燃料是錯誤的敘述,氧氣具有支持燃燒的性質,不具有可燃性;B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存,是正確的敘述; C.氧氣能跟所有物質發生氧化反,是錯誤的敘述,氧氣能與許多物質發生反應;D.氮氣約占空氣總體積的78%;故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示

請回答以下問題:

(1)操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是

(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。

(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是硬水。

(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2,X的化學式為

(5)節水是我們每個人義不容辭的職責,請你結合生活和課本知識,提出一條節水建議:

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指 。(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排列順序不正確的是:

A.相對分子質量:二氧化碳>氮氣>氫氣

B.硫元素的化合價:Na2SO4> H2S >S

C.空氣中組成物質的含量:氮氣>氧氣>二氧化碳

D.地殼中元素含量: Fe < Al <Si

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是

A.沉淀 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵粉、鹽酸和碳酸鈉溶液中的一種物質。其中A是黑色粉末,B溶液中溶質是氣體,C是單質, E屬于氧化物。請回答下列問題:

1將五種物質或主要成分的化學式填入圖中相應的位置,并將能發生反應的兩種物質間用短線“—”相連接;

2寫出A與C反應的化學方程式

3寫出A與B反應的實驗現象

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置。

實驗時點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發現紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到 1/5的位置。

(1)分析上述實驗現象可得到的結論是:氧氣約占空氣總體積的

(2)瓶內剩余的氣體主要是氮氣,請你根據燃著的紅磷熄滅的現象,推測氮氣具有的 化學性質。

(3)瓶內水面上升到一定高度后不再上升,這一現象說明氮氣與氧氣一樣都(選填:不易 溶于水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復燃。此白煙可能是

A.氮氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.石蠟固體小顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學離不開實驗和科學探究。

【實驗活動一】甲、乙兩位同學用圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)

I.他們實驗過程如下:

(1)

(2)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸入裝有l00mL水的量筒中。

(3)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,從量筒中取出導管記錄量筒中剩余水的體積。

(4)甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:

(1)將上述實驗過程的第一步補充完整

(2)紅磷在瓶內燃燒現象是 發生反應的文字表達式為

(3)甲同學測得空氣中氧氣的體積分數為 ,乙同學測出的氧氣的含量偏 (填大或小)

(4)導致甲同學實驗結果的原因可能是

①紅磷的量不足

②實驗過程中,沒夾緊彈簧夾

③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾

④點燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

【實驗與交流】在老師的指導下,甲乙兩位同學又重復幾次該實驗,測出了比較準確的數據。

甲同學提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個實驗呢?

乙同學認為不行,原因是

【拓展延伸】甲乙兩位同學查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。根據此反應原理,他們猜想能否用銅絲準確測定空氣中氧氣的含量呢?于是進行了實驗活動二,裝置如圖2。

【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 m L空氣,然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的黑色固體較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積,算出空氣中氧氣的體積分數約為21%。

Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:

(1)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應的文字表達式

(2)從保護環境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】了解物質的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是

A. 凈化后的自來水鋁合金 B. 氮氣煤

C. 冰水混合物液氧 D. 石灰水二氧化碳

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