www.日本精品,www.se天堂,99视频精品

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

宇航員、潛艇艇員需要的氧氣通常有二種辦法來補充：（1）______（2）______．

（1）方法③不用加熱，不用通電，操作簡單，還能將人呼出的二氧化碳轉化為氧氣；已知過氧化鈉與二氧化碳在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；
（2）攜帶氧氣瓶供氧．

練習冊系列答案

讀寫雙優(yōu)閱讀與寫作專項訓練系列答案

新課標指導系列答案

口算速算天天練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究．

請你參與探究，并回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣應選用的裝置組合為______（填寫序號，下同），反應的文字表達式為______．
（3）質量分數為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．寫出該反應的文字表達式______，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用______；若用排空氣法收集氧氣，如何驗滿？______．
（4）實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體，該氣體密度比空氣小且難溶于水，則制取比較干燥的該氣體應選用的裝置組合為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a______、b______．（每空1分）
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其反應的化學方程式是______．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是______．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO₂）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉化為氮氣．
進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）：

（1）方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應的發(fā)生裝置最好選用______（選填裝置編號）．請寫出生石灰在此反應中的兩個作用：______，______．
（2）方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置______（選填裝置編號）中加入______以除去其它雜質氣體．
（3）方法三：制氮氣的化學方程式為：______．
（4）綠色化學是指在制造和應用化學產品時應有效利用（最好可再生）原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑．在制取氮氣的3種方法中，聯合使用方法一和方法二與單獨使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學的角度進行評價：______．
（5）1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右．若上述實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產生這一現象的原因：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，據圖回答有關問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的文字表達式______，應選用的發(fā)生裝置為______（填字母）．
（2）檢驗B裝置氣密性的方法為______．
（3）某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是______．
（4）小強想用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集純凈的氧氣，他應選擇的裝置為______（填字母）．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______后______．他這樣做的目的是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室有如圖儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀鹽酸五種藥品及木塊、火柴等實驗用品．某化學興趣小組想利用這些儀器和藥品制取一些常見的氣體，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：①______．
（2）王明用氯酸鉀制取氧氣，他應選用上述儀器中的______，（填儀器標號），還需要補充的儀器是______，此方法反應原理（用化學方程式表示）是______；檢查該裝置氣密性的方法是______．
（3）劉俊要制取和收集二氧化碳，他已經選用了①和⑤，則他還需選用的儀器是______（填儀器標號）；同學們認為儀器⑤也可以用④代替，其優(yōu)點是______，該裝置還可以用來制取的一種常見氣體是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na₂O₂）和呼出的CO₂反應來制取氧氣提供呼吸．某實驗小組為驗證這一原理，進行了實驗探究．
【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
【設計裝置】實驗小組設計了如圖所示的裝置進行實驗探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．
【實驗過程】向裝置A中通入足量CO₂氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到B、C裝置中有氣泡出現．
【實驗分析】
（1）為驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣，實驗小組采用的驗證方法是用一根帶火星的木條______；
（2）裝置C中濃硫酸的作用是______，這是根據濃硫酸具有______的原理；
（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式：______；
【實驗結論】
（4）實驗證明：Na₂O₂和CO₂在不需要加熱的情況下反應可得到氧氣．通過探究同學們認為：在實驗室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實驗室制取氧氣的經驗，你采用的方法是：______（用一個化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題。
（1）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染、________________。
（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說明水是由和組成。
（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法正確的是

A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以溶解油脂

C．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

D．天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學