【題目】下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式: ,
(2)儀器A的名稱是
(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是 ,
(4)圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是(寫一條即可)
(5)化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應,也不溶于水).充分反應后經過過濾、干操等操作,最后稱量,數據如下表
稀鹽用量剩余固體的質量 | |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入59 | 1.0g |
第三次加入59 | 0.5g |
第四次加入59 | 0.3g |
① 石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為
②原稀鹽酸中溶質的質量分數為多少(寫出計其過程)
【答案】
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)燒瓶
(3)防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出
(4)不能控制反應的發生和停止
(5)85%,解∶設第一次與碳酸鈣反應的氯化氫質量為xg
CaCO3+ | 2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 73 | ||
0.5g | x |
x=0.365g原稀鹽酸中溶質的質量分數為∶0.365g/5g×100%=7.3%答∶原稀鹽酸中溶質的質量分數為7.3%
【解析】根據所學知識和題中信息知,(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式:
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;(2)儀器A的名稱是燒瓶;(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出;(4)圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是不能控制反應的發生和停止;⑸①石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為∶(2.0g-0.3g)/2g×100%=85%.②原稀鹽酸中溶質的質量分數為∶7.3%。
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號),還要掌握根據化學反應方程式的計算(各物質間質量比=系數×相對分子質量之比)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質,在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示(部分物質及反應條件均已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用的建筑材料.請回答:
(1)甲的一種用途是
(2)寫出乙轉化成丙的化學方程式
(3)甲和乙的化學性質不同,寫出一點 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類的生產生活密切相關。
(1)自來水生產過程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的_____性。
(2)生活中可用_____檢驗硬水和軟水,還可用_____的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器,請回答下列問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:① , ②;
(2)實驗室制取二氧化碳時,應選用的儀器是 (填字母),有關反應的化學方程式是;某同學將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現這種情況的原因可能是(寫出一條);
(3)實驗室用以上提供的儀器制取氧氣,反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對化學的看法錯誤的是( )
A. 化學的發展必然導致生態環境的惡化
B. 化學會在環境保護中發揮重要的作用
C. 化學可以為人類研制新能源和新材料
D. 化學是揭示元素到生命奧秘的核心力量
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