為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是（ ）
A．加入澄清
石灰水 B．滴入紫色石蕊試液
C．用燃著的木條放在瓶口 D．用燃著的木條迅速伸入瓶底
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
質量為2g的下列物質在室溫下分別放入100g水中，充分攪拌后全部溶解，所得溶液溶質的質量分數最小的是 （ ）
A、FeSO4·7H2O B、CuSO4·5 H2O
C、Na2CO3·10 H2O D、ZnSO4·5 H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
A B C D E F
（1）寫出所標儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發生裝置為 （填序號，下同），寫出該反應的化學方程式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置 。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
玻璃儀器洗滌干凈的標志是（ ）
A．容器內壁看不到污物，呈無色透明狀
B．儀器內壁的水既不成股流下，也不聚成水滴
C．沖洗時倒出的水是無色透明的
D．上述中的任意一種均表示儀器已經洗凈
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同
學為了配制一定濃度的食鹽水，他設計了如下的實驗步驟：
a．用_______ 稱取10.5 g的食鹽，放入一個大燒杯中；
b．用_______ 量取50.0 mL的蒸餾水；
c．將量取的蒸餾水加入到燒杯中，并用_____
___不斷攪拌，直至食鹽全部溶解；
d．將配制好的食鹽水裝入試劑瓶中，貼好標簽，放入藥品柜中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“低碳生活”、“低碳經濟”、“碳減排”等日常出現在電視新聞或報紙上，其中關于“低碳生活”中的“低碳”是指 ( )
A．生活中不用含碳的物質 B．盡量減少含碳物質的排放和浪費
B．停止含碳礦物的開采和加工 D．禁止使用煤炭、石油
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科目：初中化學 來源： 題型：
酸雨給人類生活和社會發展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為空氣中體積分數最多的氣體和CO2。回答下列問題：
寫出轉化的化學方程式： 。
化學反應中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應物是還原劑，反之，元素的化合價降低，則該元素所在的反應物是則為氧化劑。那么上述反應中的NO是 劑。
上述反應產生的CO2大量排放會導致 ，植樹造林、低碳環保刻不容緩。
實驗室，若要充分吸收大量的CO2，下列試劑中最合適的是 。
A、水 B、澄清石灰水 C、 飽和氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧
化汞受熱時的變化可用下圖表示（
表示汞原子，
表示氧原子）。據圖得出的下列結論不正確的是（ ）
A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 B．原子是化學變化中的最小微粒
C．分子在化學變化中可以再分 D．所有的物質都是由分子構成的
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