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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。請回答下列問題:

1)寫出儀器名稱:a _______________ b____________。

2B裝置可用來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式 __________。實驗完畢后,通過某操作、再經干燥即可回收試管中的固體物質,則該操作的名稱是______ ,該操作中用到的玻璃儀器有_____ ____、燒杯。

3)用高錳酸鉀制取O2,反應的化學方程式為:_________;若用F收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應該由_______(填)管進入瓶中。

4D裝置與E裝置在操作上的共同優點是 ____________。用此類裝置可以進行的實驗是____________(填序號)。

A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣

C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳

【答案】錐形瓶 長頸漏斗 過濾 玻璃棒 漏斗 可以控制反應的開始與停止 C、D

【解析】

1)儀器a是錐形瓶,b是長頸漏斗;故填:錐形瓶;長頸漏斗;

2B裝置適用于固體與液體在常溫下來制取氧氣,故為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;二氧化錳不溶于水,所以可用過濾的方法將二氧化錳分離出來,過濾中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;

3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣需要加熱。反應的化學方程式為:,氧氣的密度比空氣大,所以用裝置F收集氧氣時,氧氣從長管進入;

4D裝置與E裝置在操作上的共同優點是可以控制反應的開始與停止;此類裝置適用于固體顆粒與液體試劑反應在常溫下制取氣體,

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣的排放會帶來一系列環境問題。“尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體。其反應的微觀示意圖如下:

對上述反應認識正確的是

A. 反應前后分子個數不變

B. 反應中乙和丁的質量比為4:1

C. 該反應不遵守質量守恒定律

D. 該反應屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示

(1)_____℃時,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;

(2)t1℃時,將50g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質的質量分數為_____;

(3)t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____;

(4)t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發10g水,然后降溫至t2℃,過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是_____(填字母代號)

A.都是飽和溶液 B.溶液質量ab C.溶質質量ab

D.溶劑質量ab E.溶質的質量分數ab

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】安琪同學為探究鐵制品銹蝕的條件,進行如下實驗:

步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內充滿O2后,在導管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。

步驟2:一段時間后,觀察U形管內的鐵絲其現象如下表所示。

觀察對象

①干燥的普通鐵絲

無明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

___________

③潮濕的純鐵絲

無明顯變化

(1)步驟1中,檢查U形管內是否已充滿O2的方法是____________

(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據是_____

(3)通過對比實驗現象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是___________________

(4)雨后郊外的路比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后,采取的防銹措施是: _______(填字母)

A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動部件涂上油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖的實驗設計能達到其對應實驗目的的是(

A. 證明鎂的金屬活動性比鋅強

B. 證明分子間有間隔

C. 驗證二氧化碳能與水反應

D. 比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將錫紙剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到錫紙立即燃燒。據此,某同學取錫紙進行了以下探究:

探究一:錫紙燃燒的原因

錫紙兩端接入電池兩極后造成短路致使錫紙燃燒,從燃燒的條件分析:開始錫紙不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。

探究二:錫紙中金屬的成分

【提出問題】錫紙中的金屬是錫嗎?

【查閱資料】①錫紙是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

【提出猜想】猜想Ⅰ錫紙中的金屬是錫 猜想Ⅱ錫紙中的金屬是鋁

【進行實驗】設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現象

實驗分析與結論

取打磨后的錫紙片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

錫紙表面有深灰色固體析出

根據實驗現象,結合金屬活動性順序

可知猜想___(”)成立;

反應的化學方程式為______________   

【交流討論】

(1)實驗中打磨錫紙的目的是_______________

(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號)

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整。

C__________________ 溶液。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

_____________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:FeCuAg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳不僅能產生溫室效應,還能作化工原料。CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

(1)香蘭素由_____種元素組成。每個香蘭素分子中有 個原子。

(2)由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發生的是________________變化。

(3)以上提取香蘭素的過程中,可循環使用的物質有___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

1)若在實驗室中制得一瓶二氧化碳,你選擇的反應原理是(化學方程式表示)_________。

2)裝置F中可以盛放試劑__________,用來檢驗二氧化碳,裝置F中可以觀察到的實驗現象是______

3)欲制取一瓶干燥的二氧化碳,在F中放入__________,需要的裝置順序:______________。(填裝置字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)寫出儀器a的名稱_______,若氣球變扁,裝置內的固體和液體分別是_______;將氣球換成導管,并連接裝置B,能制取的氣體是______。(寫反應的化學方程式)

(2)利用裝置C測空氣中氧氣的含量,鐵生銹能作為該實驗的原理,必須具備的條件是_______。

(3)裝置D甲瓶中盛有水,乙瓶中盛有澄清石灰水,關閉止水夾,待足量的紅磷和木炭充分燃燒,冷卻到室溫后,打開兩個止水夾,甲乙兩瓶出現的現象是_______;任意選擇一個集氣瓶解釋原因_______。

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