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8．按如圖裝置進行實驗，有關說法及分析不正確的是（　　）
A．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻
B．網罩的作用是集中火焰，提高溫度
C．可觀察到澄清石灰水變渾濁
D．結束時先熄滅酒精燈，過一會兒后從液體中取出導管

分析 A．為使反應充分，木炭粉末與CuO粉末須混合均勻；
B．酒精燈網罩的作用是提高溫度；
C．根據二氧化碳性質分析；
D．根據木炭與氧化銅反應的注意事項分析．

解答 解：A．為使反應充分，木炭粉末與CuO粉末須混合均勻；正確；
B．酒精燈網罩的作用是提高溫度；正確
C．木炭粉末與CuO粉末反應產生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；正確；
D．實驗結束時應先將導管從澄清石灰水中拿出，再熄滅酒精燈，以防石灰水倒吸炸裂試管，錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查碳的化學性質，完成實驗探究題時，要明確探究的目的，根據所給信息按步驟進行分析，認真思考反應中的現象，不放過細節問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．下列圖象不能正確反映其對應關系的是（　　）
A．
向一定量的飽和澄清石灰水中加入生石灰
B．
向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質量分數相同的足量稀鹽酸
C．
用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
D．
高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在家庭生活中，自來水經過處理后，用途更加廣泛．凈水器可以凈化自來水，獲得更優質的飲用水．凈水器中裝有活性炭，其作用是吸附作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗，實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量．（注：濃硫酸只吸收水分，氫氧化鈉和氧化鈣可吸收水也可吸收二氧化碳）按圖示連接好儀器．點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣，一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量，實驗數據如表．
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質量/g15.8182.3212.2
反應后的質量/g14.4184.1216.6

（1）該實驗中測得水的質量為1.8g，二氧化碳的質量為4.4g．
（2）由該實驗數據計算，蠟燭中碳、氫元素的質量之比為6：1．
（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅱ的順序能否顛倒：不能（填“能”或“不能”）
（3）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是裝置II和III增加的質量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖1是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃，反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（1）①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是先下降后升高；  若瓶內水面沒有變化，其原因
可能是裝置漏氣；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70 ml．
②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用是abc（填寫序號）．
a．加快集氣瓶冷卻     b．液封導氣管末端以防氣體逸出   c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
（2）用木炭替代紅磷，能否完成上述實驗？請簡述其原因：不能；木炭在集氣瓶中燃燒，生成了二氧化碳氣體，集氣瓶內氣壓幾乎不變，使集氣瓶內外不能形成壓強差．
（3）如用圖兩套裝置來測定空氣中氧氣的體積含量實驗時，請結合圖示回答有關問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅）

①根據下表提供的實驗數據，完成下表
硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL15mL9mL15%
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據物質的描述，從備選物質中選擇合適的物質，填序號．
物質的描述符合條件的物質序號備選物質
①我能讓氣球飛起來，卻不能燃燒CA．氧氣
B．木炭
C．氦氣
D．二氧化碳
E．一氧化碳
②我可以制汽水，也會引起溫室效應D
③我可以使帶火星的木條復燃A
④我有可燃性，可做氣體燃料E
⑤我是黑色固體，有還原性B

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　　）
A．固體中氧元素的質量B．生成O2的質量
C．固體中MnO2的質量D．固體中鉀元素的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物質XYZQ
反應前質量/g22845
反應后質量/g待測24014
試推斷該密閉容器中發生的化學反應基本類型為（　　）
A．分解反應B．化合反應C．氧化反應D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．普通酸性鋅錳干電池的結構如圖1所示．

某校科學社團為回收二氧化錳并探究其性質，對廢舊的酸性鋅錳干電池進行了分拆，流程如圖2：
請回答下列問題：
（1）干電池工作的化學方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3↑+X+H2O，則X的化學式為Mn2O3．
（2）廢電池中的汞會污染水源和土壤，必須進行回收，A同學對鋅皮進行如圖處理：
熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的沸點不同．
（3）B同學稱取2g二氧化錳和碳的混合物進一步清洗晾干，在氧氣流中灼燒至不再有火星出現，將生成氣體通入澄清石灰水，得到5g沉淀．計算混合物中二氧化錳的質量分數．（請寫出計算過程）
（4）C同學在老師的指導下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣（Cl2），同時生成水和氯化錳（MnCl2），氯化錳中錳元素的化合價為+2，寫出反應的化學方程式4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．
（5）D同學使用圖4所示裝置制取氧氣，發現反應放熱且過于劇烈，不易控制．E同學將二氧化錳粉末、水泥和水混合，制成邊長一厘米左右的小方塊，晾干后置于圖5所示裝置內的多孔塑料板上，加入適量過氧化氫溶液．此操作能獲得平穩的氣流，主要原因是：制成塊狀固體后，反應物之間的接觸面積變小；關閉止水夾時，試管氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止．

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