（10菏澤14）、學(xué)習(xí)金屬單元后，小強知道了鐵是當(dāng)今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。于是小強對金屬鐵的相關(guān)知識開展了探究性學(xué)習(xí)。
（1）如圖，小強將一根20cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發(fā)現(xiàn)_________（填序號）處最先出現(xiàn)鐵銹，小強結(jié)合書本知識知道，鐵生銹實際是鐵和________、__________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程。
（2）小強來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房，看到許多機械設(shè)備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹（主要成分Fe2O3）除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________
去銹后為防止機械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕，小強想到的一種防護(hù)方法是_______________________
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新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 反應(yīng)時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 300.0 | 299.0 | 298.0 | 297.2 | 296.5 | 296.0 | 295.7 | 295.6 | m | 295.6 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（10菏澤14）、學(xué)習(xí)金屬單元后，小強知道了鐵是當(dāng)今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。于是小強對金屬鐵的相關(guān)知識開展了探究性學(xué)習(xí)。
（1）如圖，小強將一根20cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發(fā)現(xiàn)_________（填序號）處最先出現(xiàn)鐵銹，小強結(jié)合書本知識知道，鐵生銹實際是鐵和________、__________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程。
（2）小強來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房，看到許多機械設(shè)備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹（主要成分Fe2O3）除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________
去銹后為防止機械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕，小強想到的一種防護(hù)方法是_______________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點18金屬資源的利用和保護(hù) 題型：探究題
（10菏澤14）、學(xué)習(xí)金屬單元后，小強知道了鐵是當(dāng)今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。于是小強對金屬鐵的相關(guān)知識開展了探究性學(xué)習(xí)。
（1）如圖，小強將一根20cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發(fā)現(xiàn)_________（填序號）處最先出現(xiàn)鐵銹，小強結(jié)合書本知識知道，鐵生銹實際是鐵和________、__________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程。
（2）小強來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房，看到許多機械設(shè)備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹（主要成分Fe2O3）除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________
去銹后為防止機械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕，小強想到的一種防護(hù)方法是_______________________
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