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【題目】某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中,發現反應的速率很慢,產生的氣泡很少。為此,他們進行了如下探究。

(猜想與假設)

①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質量有關。

(進行實驗)根據右圖進行如下實驗。

實驗1:用26mgMnO25ml不同濃度過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如圖1

實驗2:用5ml1.5%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗,壓強變化如圖2

(解釋與結論)

(1)實驗1得到的結論是______

(2)實驗2的目的是_____

(3)欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用的結論,需要用到的對比實驗是____

(反思與評價)

(4)小組同學在制取氧氣過程中,發現反應的速率很慢,產生的氣泡很少的原因可能是___

(5)如果利用上圖裝置探究溫度對過氧化氫分解速率的影響是否合理?____,理由是_____

【答案】過氧化氫溶液濃度越大,過氧化氫分解速率越快,產生氣泡越多 探究速率慢、氣泡少是否與MnO2的質量有關 實驗2中加入0mg16mg(26mg36mg)MnO2后壓強的變化 過氧化氫溶液濃度低(MnO2質量小,或過氧化氫溶液濃度低、MnO2質量小) 不合理 溫度對壓強也有影響

【解析】

1)由圖片知:濃度越大,壓強越大,根據相同空間內產生的氣體越多,壓強越大,可知實驗1得到的結論是過氧化氫溶液濃度越大,過氧化氫分解速率越快,產生氣泡越多。

2)實驗2是用相同濃度的過氧化氫與不同質量的二氧化錳反應,所以實驗2的目的是探究速率慢、氣泡少是否與MnO2的質量有關。

3)欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用的結論,需要用到的對比實驗是實驗2中加入0mg16mg(26mg36mg)MnO2后壓強的變化即不加二氧化錳與加一定質量的二氧化錳比較產生氧氣的快慢。

4)小組同學在制取氧氣過程中,發現反應的速率很慢,產生的氣泡很少的原因可能是過氧化氫溶液濃度低(MnO2質量小,或過氧化氫溶液濃度低、MnO2質量小),因為過氧化氫濃度低或二氧化錳質量小時,圖片上顯示的壓強小,說明產生的氧氣少。

5)如果利用上圖裝置探究溫度對過氧化氫分解速率的影響不合理,理由是溫度對壓強也有影響。因為溫度高時,氣體分子間的間隔變大,相同空間內的壓強會隨著溫度的升高而增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

(1)現有下列化學式或微粒符號:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個分子的是 (填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

(2)一定條件下,甲和乙反應生成丙和丁(四種物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如。下列說法正確的是 (填選項)。

A 反應前后共有4種原子 B 該反應有單質生成

C 反應前后元素化合價都不變 D 化學變化中分子和原子均可再分

E.該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2∶3

(3)胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成微粒:

抗胃酸藥

復方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg(OH)2

AlMg(OH)3CO3

構成微粒

Mg2+、OH

Al3+Mg2+OHCO32-

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符號,下同)

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。則

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是

A

B

C

D

試驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣的含量

排水法收集氫氣

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:吸收生成的二氧化硫氣體,防污染

量筒中的水:溶解生成的五氧化二磷和吸熱冷卻

集氣瓶中的水:把集氣瓶中的空氣排出,收集氣體更純

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列2個實驗是人教版九年級化學中的演示實驗,請回答。

1A實驗中,導致實驗結果偏小的原因可能是___________(寫一點);如果用碳替代紅磷,完成上述實驗,發現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是___________________________________

2B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是____________________;如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節約水、保護水是每個公民的義務和責任。

(1)下列屬于純凈物的是_____(填序號)

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

(2)生活中可用____的方法降低水的硬度:某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要是_____作用

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀中鐵的化合價為__

(4)某中學化學課外興趣小組在參觀了本地污水處理廠后,在實驗室凈化采集到的一瓶污水,設計了如圖所示簡易污水處理流程。

Ⅰ.操作①的名稱是____,必須用到的玻璃儀器有____(填序號)

①燒杯 ②量筒 ③玻璃棒 ④膠頭滴管 ⑤漏斗

Ⅱ.某污水處理廠使用的消毒劑是二氧化氯,其化學式為_____

(5)請舉一例生活中節約用水的具體措施______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答下列問題

1)指出編號儀器的名稱:_____

2)以上A裝置有一處明顯的錯誤的是_____。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇A裝置,該反應的化學方程式為_____,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是_____

4)將CO2CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是_____,該反應的化學方程式為_____,欲收集該氣體,應選擇的收集裝置是_____(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEF均為初中化學常見的物質,且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質;BC在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,由分子構成,能使澄清石灰水變渾濁;反應①中出現火星四射現象。它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去)。

回答有關問題:

1)寫出B的化學式,并表述顯負價元素的化合價:_______

2)寫出一個屬于化合反應的文字表達式_______

3)關于A以及的反應,有如下說法,其中正確的是_______

A屬于金屬單質

A可能具有可燃性

的反應可能屬于分解反應

的反應可能屬于化合反應

的反應一定屬于氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)我國海鹽年產量3千多萬噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的過程如圖所示

在上述過程中,下列說法正確的是_____(填選項序號)。

A 水分蒸發所需能量主要為風能和潮汐能

B 在結晶池中主要通過降溫結晶使氯化鈉析出

C 制得的粗鹽為純凈物

D 當氯化鈉晶體析出時,結晶池中的溶液為氯化鈉的飽和溶液

2)某學習小組的同學欲將粗鹽進行初步提純,進行了如下操作過程:

①取少量粗鹽,加水攪拌至粗鹽不再溶解;

②將步驟①所得混合液進行過濾,所使用的裝置如下圖所示;

③將步驟②所得濾液置于蒸發皿中加熱蒸發,從而得到初步提純后的精鹽。

請指出(或改正)圖中的一項錯誤:_____

31826年,比利時化學家索爾維發明了氨堿法制純堿,以海水曬鹽所得氯化鈉為原料,配以水、氨氣、二氧化碳制得純堿。1926年,我國化學家侯德榜在氨堿法的基礎上,創立了更為先進的聯合制堿法(侯氏制堿法),是向濾出晶體后的溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的。化學反應原理為:

a

b

①其中反應b_____反應。(選填化合”“分解”“置換”“復分解

②如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。P點的意義是_____

③甲物質中含有少量乙物質,可用降溫結晶方法提純甲物質。請簡述理由_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是兩組同學的設想及做法:

①甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變為無色為止。

請回答:

酚酞溶液的作用是 邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是

當溶液顏色恰好變為無色時,共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為

寫出計算過程,結果用百分數表示)。

②乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的。

下列使用pH試紙的方法正確的是 填字母)。

A.將pH試紙剪成幾段節約使用

B.將pH試紙直接插入待測液中

C.將pH試紙放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D.將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

在滴加稀鹽酸一段時間后,發現溶液中有少量氣泡產生。他們通過進一步實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請你根據他們的實驗步驟寫出實驗現象:

實驗步驟

取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。

NaOH溶液部分變質

若要除去溶液中變質生成的雜質,請簡要寫出實驗方案

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