【題目】防疫“新冠肺炎”期間,84消毒液(有效成分為次氯酸鈉(NaClO))和75%的醫用酒精是常用消毒劑。
(1)NaClO中氯元素的化合價為:_____,制取NaClO的化學方程式為,X的化學式為_____。
(2)75%的醫用酒精屬于_____(填序號)
A 混合物 B 化合物 C 氧化物
酒精燃燒的化學方程式:_____。
(3)為防止疫病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用措施有:①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降,較合理的順序為_____(填字母序號)
A ③①②④
B ④①③②
C ④③②①
D ③①④②
【答案】+1 Cl2 A C
【解析】
(1)鈉元素通常為+1價,氧元素通常為-2價,設NaClO中氯元素的化合價為x,根據化合物中,正、負化合價的代數和為零,可得:+1+x+(-2)=0,x=+1;
根據質量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數目不變,結合,反應物中含2個鈉原子、2個氧原子、2個氫原子,生成物中含2個鈉原子、2個氯原子、2個氧原子、2個氫原子,故反應物中還應含2個氯原子,故X的化學式為:Cl2;
(2)75%的醫用酒精是由酒精和水混合而成,屬于混合物;
酒精燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;
(3)對河水處理方法為:自然沉降(使懸浮的不溶物沉降)、過濾(除去不溶物)、吸附(除去色素和異味)、消毒(除去細菌和病毒)、加熱煮沸(消毒和軟化硬水),故正確的順序是:④③②①。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)當溫度為________℃時,甲、丙兩種物質的溶解度相等。
(2)t2℃時,甲的飽和溶液的溶質質量分數為__________。
(3)t2℃時,把乙物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采用的方法有____(寫出一種方法即可)。
(4)甲的溶液中混有乙,若提純甲物質,方法為_________。
(5)把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液,下列有關說法正確的是______(填序號)。
A 溶劑的質量一定變小 B 溶質的質量可能不變
C 溶液的質量一定變大 D 該飽和溶液還可以溶解乙物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)從江河等水源取出的水經靜置、沉淀、____等操作除去水中不溶性雜質,然后加入活性炭,利用活性炭的____性,除去異味;
(2)可用______鑒別生活用水是硬水還是軟水,生活中常用____的方法降低水的硬度。
(3)如圖是水電解實驗裝置圖,從圖中判斷產生氫氣的試管是____(填“1”或“2”)。
(4)我國開發出一種新型催化劑,實現了在光照下分解水,反應的化學方程式為__。
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【題目】結合如下實驗回答有關問題。
(1)實驗A中探究燃燒的條件,為了保證實驗的公平性,酒精燈要放到銅片的中間位置,將乒乓球片和濾紙片要放到銅片的_____ ( 選填“對稱”或“不對稱”)位置,使二者受到的溫度盡量相同。
(2)對比觀察實驗B,一段時間后,試管___________里的鐵釘銹蝕;
(3)實驗C的目的是_________。
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【題目】實驗室有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、濃硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水等藥品及相關儀器和用品,請結合下列裝置回答問題:
(1)若用上述藥品制取氧氣,發生反應的化學方程式為____________。能用裝置E收集氧氣的原因是___________,集氣瓶的一般用途是_____________。
(2)用上述藥品和裝置還可以制取____________(填化學式),若選擇裝置F進行干燥該氣體,則F中應盛放___________,裝置C應連接__________(填“a”或“b”)端;若用裝置F驗證二氧化碳,則F中盛裝液體的溶質的俗稱是____________。
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【題目】現有不純的氧化銅樣品16g,所含雜質可能是氧化鋁、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉。向其中加入200g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應,沒有固體剩余。則下列判斷正確的是(______)
A 原固體樣品中一定含有氯化鈉
B 原固體樣品中可能含有木炭粉
C 反應后所得溶液中含有兩種溶質
D 反應生成_____g水
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【題目】溫度不變,對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示實驗。下列結論不正確的是
A. 實驗一后,甲和乙中溶質質量分數相等B. 實驗二后,乙溶液溶質質量分數增大
C. 實驗二后,甲溶液變為不飽和溶液D. 實驗二后,甲和乙溶液中溶質質量相等
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【題目】根據所學知識并結合下圖回答有關問題。
(1)寫出標號①儀器名稱______。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,應選用上述裝置_____作為發生裝置,反應的化學方程式為______________。如果用E裝置收集O2,則驗滿的方法是_________。
(3)實驗室常用鋅與稀硫酸為原料制取H2,其反應的化學方程式為_____。若要獲得干燥的H2,除發生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放_____(填寫試劑名稱),若制取0.4gH2,理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應。
(4)小睿和小琦兩位同學用下圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發生反應。
①小琦先關閉K,通入二氧化碳,M、N中均無明顯變化,M中盛放______溶液。
②小琦再打開K,繼續通入二氧化碳,N中反應的化學方程式為______。此步實驗目的__________。小睿認為:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。
③小睿用洗滌干凈的上述裝置重新實驗,分別量取50 mL上述溶液放入M、N中,關閉K,通入約500 mL二氧化碳,M、N中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應,其理由是____________。
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【題目】水是生命之源,請回答下列問題:
(1)水由 組成,由 構成.
(2)飲用水的質量關系人的健康.生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度.
除去飲用水的異味可采用的物質是 ,測定飲用水的酸堿度,可使用 .高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環保高效凈水劑,可由如下反應制得:Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學式為 ,K2FeO4中Fe的化合價為 .
(3)水是常用的溶劑,將下列物質分別加入水中,充分攪拌后,不能形成溶液的是
A.白糖 B.白醋 C.白酒 D.麻油.
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