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(10江西27)(5分)小辰和小昕看到一則新聞:2009年12月15日,某市一輛滿載電石的貨車(chē)遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?請(qǐng)教老師后獲知:電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒(méi)有可燃性且遇水會(huì)產(chǎn)生氣體。于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

 

提出問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(1)            

向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺(jué)到              

電石與水反應(yīng)放熱

(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?

收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰

該氣體具有      

(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?

點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁

該氣體       

(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素

 

【反思】通過(guò)上述素材,談?wù)勀銓?duì)滅火方法的新認(rèn)識(shí)                            

 

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)電石與水反應(yīng)放熱嗎?燙或熱 (2)可燃  (3)一定

【反思】水不一定能用于滅火

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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【實(shí)驗(yàn)探究】
提出問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
(1)            
向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺(jué)到              
電石與水反應(yīng)放熱
(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?
收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰
該氣體具有      
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?
點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
該氣體       
(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素
 
【反思】通過(guò)上述素材,談?wù)勀銓?duì)滅火方法的新認(rèn)識(shí)                            

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【實(shí)驗(yàn)探究】

提出問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
(1)            
向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺(jué)到              
電石與水反應(yīng)放熱
(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?
收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰
該氣體具有      
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?
點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
該氣體       
(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素
 
【反思】通過(guò)上述素材,談?wù)勀銓?duì)滅火方法的新認(rèn)識(shí)                            

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【實(shí)驗(yàn)探究】

 

提出問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(1)            

向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺(jué)到              

電石與水反應(yīng)放熱

(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?

收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰

該氣體具有      

(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?

點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁

該氣體       

(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素

 

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