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【題目】過(guò)氧化鈉是一種淺黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有固體的棉花放入燒杯中(見(jiàn)右圖),緩慢倒入后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)了.

.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有________的性質(zhì).

.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個(gè)條件是________________

[提出問(wèn)題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?

查閱資料:在常溫下均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

[實(shí)驗(yàn)步驟]①按右圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;

②相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中;

③打開(kāi)分液漏斗的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;

④一段時(shí)間后,在處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色;

帶火星的小木條復(fù)燃;

飽和的澄清石灰水變渾濁.

裝置的作用是________

裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明反應(yīng)中________(填“吸收”或“放出”)熱量.

“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了反應(yīng)產(chǎn)生了________.使棉花滿足了燃燒條件.

【答案】不助燃也不可燃、密度大于空氣;與氧氣接觸,達(dá)到著火點(diǎn);除去;放出;除去放出氧氣

【解析】

Ⅰ.根據(jù)燃燒的條件和二氧化碳的物理性質(zhì),緩慢倒入CO2后下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,說(shuō)明氧氣由下向上缺少,同時(shí)也說(shuō)明CO2密度大,不燃燒,也不助燃;

Ⅱ.根據(jù)燃燒的條件,棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物另外兩個(gè)條件是;氧氣或空氣,達(dá)到著火點(diǎn);

[實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知;B裝置的作用是除去HCl,飽和的澄清石灰水變渾濁反應(yīng)一定放出熱量,帶火星的小木條復(fù)燃,一定有氧氣產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種.小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是( )

A. 在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入溶液

B. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D. 溶液中加入,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)生了現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實(shí)驗(yàn):

第一組同學(xué)把一支收集有的試管倒立在裝有飽和溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生_______

A.溫度差 B.重力差

C.壓強(qiáng)差 D.浮力差

第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的是________

同學(xué)們通過(guò)分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種是________

為了進(jìn)一步證實(shí)溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)(要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)________

氫氧化鈉固體露置在空氣中會(huì)吸收水分潮解,這種變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),這種變化屬于________(同上),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是________,因此固體必須________保存.

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉,某實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定其變質(zhì)情況,取樣品配制成溶液.向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,由此計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.

(1)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請(qǐng)問(wèn):

①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________

②下列做法不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是________(填序號(hào)).

A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

(2)煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為________;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是________(填序號(hào))。

A. B.

C. D.

(3)1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽.用離子符號(hào)表示其中的一種金屬陽(yáng)離子________;一種陰離子________

(4)2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.

①干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________

②石墨不但具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。

③鋅皮回收可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,其反應(yīng)的基本類型是________

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________

(5)下圖是畫家用碳墨繪制的我國(guó)明朝詩(shī)人于謙《石灰吟》的國(guó)畫,詩(shī)中寫道:千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。試回答:

①該字畫能夠保存多年而不變色,原因是________

②詩(shī)句中千錘萬(wàn)鑿出深山所體現(xiàn)物質(zhì)的變化屬于________變化;烈火焚燒若等閑所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,會(huì)產(chǎn)生CO2,固體的CO2俗稱________,寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途:________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù),在一塊晶體硅(由硅原子構(gòu)成)的表面直接移動(dòng)硅原子寫下了“中國(guó)”兩字(見(jiàn)圖).下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 在上述操作中沒(méi)發(fā)生任何變化

B. 這兩個(gè)字是當(dāng)時(shí)世界上最小的漢字

C. 此技術(shù)說(shuō)明化學(xué)變化中原子可再分

D. 這標(biāo)志著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入原子操縱的階段

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示,小蘭自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從上口倒入帶有紅色的水之后,最初下口出現(xiàn)的是黑水,一段時(shí)間后,下口出現(xiàn)的是紅水,于是小蘭改進(jìn)了自己的凈水器.關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 出現(xiàn)墨水說(shuō)明剛好做好的凈水器需要被洗滌

B. 出現(xiàn)紅水說(shuō)明活性炭沒(méi)有起吸附作用

C. 小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭

D. 小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉,救援方法之一就是切割船底鋼板。切割原理是利用乙炔(C2H2)與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來(lái)熔化金屬。請(qǐng)回答:

(1)乙炔屬于_____(填序號(hào))。

①無(wú)機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物

(2)乙炔(C2H2)分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為_____

(3)乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)說(shuō)明中偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,其中硅元素的化合價(jià)是____;

(2)說(shuō)明中的“鈣”是指_____(填“分子”“原子”或“元素”);

(3)純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于____(填“純凈物”或“混合物”);

(4)此礦泉水每瓶4 L,則每瓶礦泉水中含鈉元素最多____mg。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年月,我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上獲大獎(jiǎng),如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一:

實(shí)驗(yàn)裝置:

實(shí)驗(yàn)操作:

①用集氣瓶集滿一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到________,說(shuō)明氧氣具有________的性質(zhì);

②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上,瓶口對(duì)接,等待分鐘;

③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái),再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi),觀察到和步驟同樣的現(xiàn)象;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用:該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________;我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子________

評(píng)價(jià):該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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