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3.某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質量分數,設計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→D→C→A→E(填寫字母).
(2)某同學用E裝置增加的質量來計算混合物中氧化銅的質量分數,計算的結果會偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)A裝置中實驗前混合物質量為2.5g,實驗后的剩余固體質量為2.1g,則混合物中氧化銅的質量分數為80%.

分析 (1)按照要求需要制取、除雜、干燥、還原、吸收的步驟分析;
(2)根據反應前后固體減少的質量就是參加反應的氧化銅中氧元素的質量計算出氧化銅的質量,從而再計算氧化銅的質量分數;
(3)根據氯化鈣增重的原因分析誤差.

解答 解:(1)要用干燥純凈的氫氣還原氧化銅,要求制取的氣體顯除雜(氫氧化鈉溶液學生氯化氫)再干燥(濃硫酸吸水),然后通過氧化銅裝置發生還原反應,用氯化鈣吸水產物水,故連接裝置的順序為:B→D→C→A→E;
(2)氯化鈣吸收的水分來自反應的產生的水和空氣中的水,因此結果會偏大;
(3)實驗前混合物質量為2.5g,實驗后的剩余固體質量為2.1g,減少了0.4g就是氧化銅中氧元素的質量,故氧化銅的質量為:0.4g$÷\frac{16}{80}$=2g,
故氧化銅的質量分數為:$\frac{2g}{2.5g}$×100%=80%.
故答案為:(1)D→C→A;
(2)偏大;
(3)80%.

點評 本題考查了氣體制取裝置的氣密性檢驗、收集、除雜、干燥及相關的計算,可依據題干的信息結合已有的化學知識完成.

練習冊系列答案
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13.某化學興趣小組查閱資料后發現,Fe2O3等金屬氧化物對雙氧水的分解也具有催化作用,為比較MnO2和Fe2O3兩種金屬氧化物對H2O2分解的催化效果,他們分別設計了如圖1、圖2所示的實驗進行探究.

請回答下列問題:
(1)圖1中a=0.2.
(2)寫出圖2中儀器m、n的名稱:m分液漏斗,n錐形瓶.
(3)圖1中試管②內發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若需要1.6gO2,不計實驗損耗,至少需要消耗68g5%的H2O2溶液.
(4)該組同學為了通過定量比較得出結論,設計如圖2裝置進行實驗,兩次實驗分別在A裝置中加入相同質量的MnO2和Fe2O3,兩次實驗中需要測量的數據是生成等體積的氧氣需要的時間.
(5)實驗開始前圖2中B裝置內已有的少量空氣對氣體體積的測量沒有(填“有”或“沒有”)影響,原因是反應后有一部氧氣會存在與錐形瓶內.

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14.一種新興的金屬由于其密度小、延展性好、耐腐蝕性強,它和它的合金在航空、航海和化學工業中正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛應用,該金屬是(  )
A.B.C.D.

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11.為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】猜想1:該粉末是木炭粉 猜想2:該粉末是鐵粉 猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物、小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格.
試驗操作試驗現象猜想是否成立
實驗1加入足量的硫酸銅溶液黑色粉末變成紅色猜想1:不成立
實驗2加入足量的 稀鹽酸黑色粉末逐漸溶解,有大量的氣泡產生猜想2:成立
實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3:不成立
【交流與反思】
(1)根據失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是鐵與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹,變質后得到的紅棕色粉末的主要成分是Fe2O3(填物質的化學式)
(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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18.A、B、C、D、E五瓶無色透明的溶液,分別是HCl溶液Na2CO3溶液,MgCl2溶液,NaNO3溶液,NaOH溶液中的一種,分別進行下列實驗:
Ⅰ、將A分別滴入B、C、D、E中,均沒有明顯現象.
Ⅱ、將B分別滴入A、C、D、E中,C、E中產生白色沉淀,其余沒有明顯現象.
Ⅲ、將C分別滴入A、B、D、E中,B中產生白色沉淀,D中有氣泡冒出,其余沒有明顯現象.
(1)A是NaNO3,B 是MgCl2,C是Na2CO3,D是HCl,E是NaOH.
(2)加入E中的化學方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)加入D中的化學方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)加入B中的化學方程式:MgCl2+Na2CO3═MgCO3↓+2NaCl.

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15.有下列實驗裝置:①~⑤部分各有什么發生?寫出反應的化學方程式.

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
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