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在第一次世界大戰中,氯氣就被人悄悄地投入了戰場,直接參與了一場空前的屠殺,造成了人類史上第一次大規模的化學戰.由于氯氣相對比其他消毒劑經濟便宜,成本低廉,容易獲得,管理省事,現代許多大型自來水水廠依然沿用液氯進行消毒.氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體,相同情況下密度比空氣大,能溶于水,并與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO).
(1)根據以上信息,氯氣的化學性質有
 

(2)自來水水廠用液氯進行消毒時,氯氣與水反應的化學方程式:
 

(3)將氯氣通入含氫氧化鈣Ca(OH)2的水池中,就能使氯氣不再對人造成傷害.已知氯氣與Ca(OH)2的反應方程式為:Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X則X的化學式為:
 

(4)如果運送液氯的車大量泄漏氯氣,周邊居民如何自救:
 
分析:物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,如可燃性、穩定性;可以根據質量守恒定律正確書寫化學方程式;充分理解消防安全的重要性.
解答:解:(1)氯氣有毒、與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),這些描述的都是氯氣的化學性質.故填:氯氣有毒、與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO).
(2)氯氣與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),反應方程式為:Cl2+H2O═HClO+HCl,故填:Cl2+H2O═HClO+HCl;
(3)根據質量守恒定律可知,X的化學式為:H2O.故填:H2O;
(4)因為氯氣的密度比空氣大,氯氣能和水反應,所以應該采取的自救措施是:逆風向高處跑,用濕毛巾捂住口鼻等.故填:逆風向高處跑,用濕毛巾捂住口鼻等.
點評:本題主要考查了物質的性質、書寫化學方程式及其安全自救措施等方面的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列信息,回答有關問題:
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa  和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經過下列反應制得生產炸藥的原料--硝酸.
A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應生成一氧化氮和水;
B、一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C、二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮.
工業合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經濟的固氮方法.這一成果生產的化肥給農業帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產炸藥的原料.1914年第一次世界大戰爆發時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威康二世開戰的決心,給世界人民帶來了災難.
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(1)請從以上信息中總結有關氨的知識:
①氨的物理性質:
 

②氨的化學性質:
 

③氨的制法(寫化學方程式):
 

④氨的用途:
 

(2)根據氨生產硝酸的三個反應,回答下列問題:
①B反應的基本反應類型是
 

②對于C反應中產生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣,你認為最好的處理方法是
 

(3)你認為合成氨中氫元素主要來自原料中的
 

(4)從合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難.可見發明化學新技術對人類并沒有實際意義”.你是否同意此看法,請談談你的觀點?
答:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列信息,回答有關問題:1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經過下列反應制得生產炸藥的原料--硝酸.
A.氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應生成一氧化氮和水;
B.一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C.二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮.
工業合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經濟的固氮方法.采用這一成果生產的化肥給農業帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產炸藥的原料.1914年第一次世界大戰爆發時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰的決心,給世界人民帶來了災難.
(1)請從以上信息中總結有關氨氣的知識:①氨氣的物理性質
常溫下,無色有刺激性氣味的氣體
常溫下,無色有刺激性氣味的氣體
;②氨氣的化學性質
氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應能生成一氧化氮和水
氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應能生成一氧化氮和水

③氨氣的制法(寫化學方程式)
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3

④氨氣的用途
制取化肥、炸藥
制取化肥、炸藥

(2)從合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難.可見發明化學新技術對人類并沒有實際意義”.你是否同意此看法,請談談你的觀點?
不同意,只要人類正確使用新技術,就能給人類的發展帶來貢獻,如炸藥可用于開山修路
不同意,只要人類正確使用新技術,就能給人類的發展帶來貢獻,如炸藥可用于開山修路

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科目:初中化學 來源:課課練  初三化學 三年級全一冊·配人教版 題型:043

第一次世界大戰中,德軍入侵俄國時,使用了毒氣戰,使俄兵傷亡慘重.為此,一位科學家發明了一種面具,有效地抵住了毒氣的侵害.你認為面具中應填充什么物質?這是根據該物質的什么性質?利用這種性質,該物質在日常生活中還有哪些用途?試舉一例.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

閱讀下列信息,回答有關問題:1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經過下列反應制得生產炸藥的原料--硝酸.
A.氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應生成一氧化氮和水;
B.一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C.二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮.
工業合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經濟的固氮方法.采用這一成果生產的化肥給農業帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產炸藥的原料.1914年第一次世界大戰爆發時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰的決心,給世界人民帶來了災難.
(1)請從以上信息中總結有關氨氣的知識:①氨氣的物理性質________;②氨氣的化學性質________;
③氨氣的制法(寫化學方程式)________;
④氨氣的用途________.
(2)從合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難.可見發明化學新技術對人類并沒有實際意義”.你是否同意此看法,請談談你的觀點?________.

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