某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩，而且面對刻度線，仰視液面讀數為10mL，則倒出的水的體積（ ）
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| A． | ＜40 mL | B． | ＞40 mL | C． | =40 mL | D． | 無法確定 |
| 測量容器-量筒．. | |
| 專題： | 常見儀器及化學實驗基本操作． |
| 分析： | 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏高．根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小 |
| 解答： | 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏高．該學生傾倒出水后，仰視液面讀數為10mL，其讀數會比實際偏低，那么實際體積應大于10mL；則該學生實際傾倒的液體體積小于40 mL． 故選A． |
| 點評： | 用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數大，實值則偏小，仰視度數小，實值已超出． |
科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多。化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗
，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
D．第四組分兩次實驗，看木條是否能復燃
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科目：初中化學 來源： 題型：
對下列事實解釋不正確的是（ ）
| 選項 | 事 實 | 解 釋 |
| A | 體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子間間隔改變 |
| B | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
| C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
| D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子變大 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某氧化鐵樣品中混有一種雜質，經測，樣品中氧元素的質量分數為32%，則其中的雜質可能是（ ）
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| A． | CaO | B． | MgO | C． | CuO | D． | Al2O3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）圖中B端為電源的 （填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是 ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 ，質量比為 ．
（3）上述實驗可以得出：水是由 組成的．
（4）在水的電解實驗中，發生改變的微粒是 ．
（5）在上海世博園區內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖（2）所示；步驟③對應的作用是 （填字母．下同），
A．殺菌消毒 B．吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是
①農業生產中要合理使用農藥和化肥 ②工業廢水和生活污水處理達標后再排放 ③將海水淡化．
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學家創造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關說法正確的是（ ）
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| A． | 干水和干冰是同一種物質 |
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| B． | 干水中的水分子不再運動 |
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| C． | 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應 |
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| D． | 干水吸收CO2的過程只發生物理變化 |
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