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2.A、B、C、D是初中化學常見的物質,在一定條件下四種物質存在如下所示的轉化關系:
A+B→C+D.
(1)若A是硫酸,B是氫氧化鈉,該反應的基本類型是復分解反應.
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①C的化學式是CO2
②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的導熱性.
(3)若A、C是都是金屬單質,B、D都是鹽,請寫出一個符合要求的化學方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,該反應說明金屬活動性:A>(選填“<”或“>”)C.

分析 (1)根據酸和堿反應判斷反應類型;
(2)根據A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,因此A是一氧化碳,C是二氧化碳,D能被磁鐵吸引,因此D是鐵進行分析;
(3)根據A、C是都是金屬單質,B、D都是鹽分析,可知是金屬和鹽溶液的反應,據此寫出反應的方程式.

解答 解:(1)A是硫酸,B是氫氧化鈉,酸和堿反應相互交換成分產生鹽和水,屬于復分解反應;故填:復分解;
(2)A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,因此A是一氧化碳,C是二氧化碳,D能被磁鐵吸引,因此D是鐵,則反應為一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,則:
①C是二氧化碳,固體俗稱干冰,故填:CO2
②因為鐵具有良好的導熱性,因此鐵合金可用于制作炊具;
(3)A、C是都是金屬單質,B、D都是鹽分析,可知是金屬和鹽溶液的反應,其反應特點是活動性強的A金屬把活動性弱的B金屬從其鹽溶液中置換出來,故填:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或其他合理答案);>.
故答案為:
(1)復分解;(2)①CO2;②導熱;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,>.

點評 本題是根據反應的表達式結合給定的條件對常見的反應進行分析,能夠考查學生的知識綜合能力、分析問題能力,要注意知識的整合.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.病人在接受靜脈注射或滴注時,常用到生理鹽水,即氯化鈉注射液.如圖是某藥業公司生產的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字說明,請回答:
(1)該注射液中含有的主要微粒有Na+、Cl-、H2O.
(2)常溫下,一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后,不會(填“會”或“不會”)出現渾濁現象,這是因為溶液具有均一性和穩定性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.貯藏蔬菜和水果的倉庫里往往需要通入適量的二氧化碳,其目的主要是(  )
A.抑制呼吸作用B.促進呼吸作用C.降低庫內溫度D.減少蒸騰作用

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.A-H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學式為CaCl2
(2)A轉化為E的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;B轉化為H的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)分別寫出物質F的一種用途供給呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業和陶瓷工業的原料,冶金工業的助熔劑.
(1)二氧化硅屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化物.
(2)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.生產高純硅的流程示意圖如下:

①制備粗硅的反應為二氧化硅與焦炭在高溫的情況下生成粗硅和一氧化碳,請寫出反應的化學方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
②整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是爆炸.
③為了達到綠色化學和節約資源的目的,物質A需要循環使用,A的化學式是HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.食醋是一種能增強食品酸味的調味劑,主要成分為醋酸(化學式為CH3COOH).
(1)食醋能作酸味的調味劑,食醋的pH<7(填“<”、“=”或“>”),要使食醋的pH升高,可采用的方法是加水稀釋.
(2)食醋的酸味能促進人胃酸(含鹽酸)的分泌,治療胃酸過多癥需服用某些含有堿性的藥物,用氫氧化鋁中和過多的胃酸時化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)生活中用食醋能軟化魚骨和雞蛋殼,其原因是醋酸能與它們的主要成分生成醋酸鈣、二氧化碳和水,則推斷出魚骨和雞蛋殼的主要成分是CaCO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學在我們身邊.請從下列物質中選擇適當的物質填空(用化學式表示).
A.硫酸銅  B.硝酸鉀  C.氮氣   F.石灰石
(1)農田施用的復合肥料是KNO3
(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質是N2
(3)用于配制殺菌劑波爾多液的是CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.通過聯想提出問題是探究的源泉,某合作學習小組開展了如下探究,請你協助他們完成:
【提出問題】溫度越高,分子運動越快;溫度越高,化學反應也越快嗎?
【實驗探究】為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響,某實驗小組使用如圖所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分數據如表所示:
實驗1實驗2
MnO2的質量/g0.50.5
 5%的H2O2的體積/mL40X
 恒溫水浴加熱/℃4080
收集一試管氧氣所需要時間/秒3623
(1)實驗2中X=40;
(2)在兩次實驗中,不同溫度下收集同體積的氧氣的實驗設計目的是控制變量;
(3)上述實驗中所發生的化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應.
【實驗結論】通過兩次實驗的實驗記錄,你可以得出的實驗結論是:溫度越高,化學反應也越快;
【實驗拓展】請根據所學再舉出一例與溫度有關的實驗結論:溫度越高,分子間隔越大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.將30克A、20克B和10克C混合,待充分反應后,測得A全部消耗,B剩余4克,C增加6克,同時生成一種新物質D,若生成10克D,則可生成C的物質的質量是(  )
A.16B.4克C.0.67克D.1.5克

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