區別氧氣、空氣、二氧化碳三種無色氣體最簡單、現象最明顯的方法是選用（　　）

A．燃著的小木條

B．帶火星的小木條

C．澄清的石灰水

D．三者都可以

分析：區別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的．可根據氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性等分析．

解答：解：A、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化為空氣，伸入瓶中會燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會熄滅為二氧化碳．此方法能鑒別，故A適合；
B、氧氣能使帶火星的木條復燃，用帶火星的木條只能鑒別出氧氣，帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅，故空氣和二氧化碳不易鑒別，方法不是很好，不能鑒別，故B錯誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無法鑒別，不能鑒別，故C錯誤；
D、三者都可以，說法錯誤，故D錯誤．
故選A．

點評：本題考查：了解學生掌握有關知識、技能和方法的程度，以及對知識的組合、遷移、應用能力；體現了對學生解決實際問題能力的有效考核．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫 E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區別，該方法是

．（填序號）
（2）現有以下儀器，請回答下列問題：

①儀器⑤的名稱是

；取用粉末狀固體必須用到的儀器是

（填序號）．
②如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器

（填序號）．
③如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器

（填序號）；其化學方程式為：

．
④比較②和③兩種制取氧氣的方法，最好選用方法

．
原因是

．

乙題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣B．電解水C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區別，該方法是

．（填序號）
（2）現有下列幾種常見實驗裝置，若加熱高錳酸鉀制取氧氣（包括收集裝置），應選用裝置是

．（填序號）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用

法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱

；
③寫出該反應的化學方程式：

；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上面甲、乙圖：要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是

（選填“甲”或“乙”）；用D所示的方法收集氧氣時，如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了研究竹子里的氣體的成份，做了以下實驗：
（1）他將竹子浸在水中，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后他采用排水法收集了甲、乙兩瓶氣體，請你幫助判斷一下什么時候集氣瓶內氣體已收集滿了？答：

當氣泡從瓶口外冒出時，說明氣體已收集滿

；

（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖所示）．用放大鏡聚集太陽光，使紅磷燃燒，燃燒完全后，瓶內充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放在水槽中，松開夾子，一段時間后，結果流入的水約占瓶子容積的

，這說明原瓶子里的氣體中肯定含有

氧氣

．寫出這個反應的文字表達式

紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

，該實驗放入足量的紅磷的目的是

完全消耗瓶內的氧氣

．
（3）在乙瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，發現石灰水馬上變渾濁，這說明竹子里的氣體中肯定含有

二氧化碳

；
（4）為了探究竹子里的氣體和空氣有什么區別，于是，他又重復以上的實驗．和實驗室測定的空氣成分相比較后得出的結論是：竹子里的

二氧化碳

（填物質）含量比空氣中的多，而

氧氣

的含量比空氣中的少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

甲題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水　 B．分離空氣　　 C．加熱高錳酸鉀　　 D．分解過氧化氫　　 E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區別，該方法是．（填序號）
（2）現有以下儀器，請回答下列問題：

①儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號）．
②如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器（填序號）．
③如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器（填序號）；其化學方程式為：．
④比較②和③兩種制取氧氣的方法，最好選用方法．
原因是．

乙題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣B．電解水C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區別，該方法是．（填序號）
（2）現有下列幾種常見實驗裝置，若加熱高錳酸鉀制取氧氣（包括收集裝置），應選用裝置是．（填序號）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱；
③寫出該反應的化學方程式：；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上面甲、乙圖：要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是（選填“甲”或“乙”）；用D所示的方法收集氧氣時，如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫 E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區別，該方法是______．（填序號）
（2）現有以下儀器，請回答下列問題：

①儀器⑤的名稱是______；取用粉末狀固體必須用到的儀器是______（填序號）．
②如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器______（填序號）．
③如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器______（填序號）；其化學方程式為：______．
④比較②和③兩種制取氧氣的方法，最好選用方法______．
原因是______．

乙題：通過學習化學，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣B．電解水C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質區別，該方法是______．（填序號）
（2）現有下列幾種常見實驗裝置，若加熱高錳酸鉀制取氧氣（包括收集裝置），應選用裝置是______．（填序號）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用______法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱______；
③寫出該反應的化學方程式：______；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上面甲、乙圖：要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是______（選填“甲”或“乙”）；用D所示的方法收集氧氣時，如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿______．

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