【題目】A活性炭；B碳酸鈣；C鹽酸；D氧氣；E甲烷．根據它們的用途，用字母代號填空．
（1）人體胃液中含有的酸是_____；
（2）可用于防毒面具的是_____；
（3）可用于醫(yī)療急救的是_____；
（4）沼氣的主要成分是_____；
（5）可用作補鈣劑的是_____．
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【題目】這學期，小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作。
（1）前不久，他們發(fā)現有部分花的葉面出現了枯黃的現象他們應選擇施用_____（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。
（2）前一段時間他們花壇內的土壤酸堿性不適宜他們種的花，曾用熟石灰（化學式為_____）對花壇中的_____性土壤進行改良。
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【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如下：
（1）一個A分子是由個原子構成的；B的化學式為。
（2）上述反應所涉及的物質中，屬于氧化物的是（填字母序號）。
（3）反應①涉及的含氮元素物質中，氮元素化合價最低的是（填字母序號）。
（4）反應②的文字表達式為。
（5）上述反應中，一定發(fā)生改變的是（填字母序號）。
A.元素種類
B.分子種類
C.原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】巴蜀中學化學興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是溶液，理由是
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有產生，反應的化學方程式為 ， 小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是。
（4）小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】仲基同學另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有產生，設計這一步驟的目的是。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
（5）【實驗結論】這瓶溶液原來是。
（6）【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如下圖所示，反應的實質表達式為：H＋+OH－=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是（填符號）。
（7）【繼續(xù)探究】請寫出實驗中仲基同學加入CaCl2溶液時反應的實質表達式：（用化學符號表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求：
（1）m的值為；
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于；
（3）請計算稀鹽酸的溶質質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確至0.1）
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