【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需熱量，是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R + 6O2 == 6CO2 + 6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為
A．C6H12 B．C6H10O C．C5H6O2 D．C6H12O6
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
B．t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，一定有晶體析出
D．將t2℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）下圖用“●”代表氫原子，“○”代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是 ．
(3)請(qǐng)寫出此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì) ；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器乙收集氧氣。其中，儀器甲中盛放的試劑應(yīng)
為 （寫試劑名稱），此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ，用乙收集氧氣的方法為 。若將圖A中的水槽換成量筒，該實(shí)驗(yàn)裝置還能 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B～D中選擇發(fā)生裝置，小李同學(xué)選擇B裝置，他認(rèn)為該裝置比較簡(jiǎn)單，小劉同學(xué)選擇C裝置，并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn)，把長(zhǎng)頸漏斗換成了 ，這樣就能控制反應(yīng)的速率了，小張同學(xué)選擇D裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）根據(jù)如圖回答問題：
【資料】氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空氣．
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①____________________；
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_________________．（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是_______________________；
(3)若想采用B裝置制取氫氣時(shí)，試管中放入的物質(zhì)名稱是_____________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是________________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________________；
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是__________________________________；
(6)為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中___________處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】乙醇（俗名酒精）是一種“綠色能源”，推廣使用乙醇汽油有利于保護(hù)環(huán)境。乙醇完全燃燒的反應(yīng)可表示為：C2HxO + yO2 == 2CO2 + 3H2O，其中x、y的數(shù)值分別是
A．6、3 B．6、6 C．5、7 D．3、3
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