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3.為防止實驗室意外事故的發生,下列預處理方法中錯誤的是(  )
選項須預防的意外事故預處理方法
A少量藥液濺到眼睛里備水和防護鏡
B打翻燃著的酒精燈備濕抹布用來撲滅火
C使用玻璃管時劃傷手指將玻璃管口熔圓并備好創可貼
D實驗藥液濺到皮膚上備用紙巾擦拭
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據藥液的腐蝕性分析;
B、根據根據燃燒的條件和滅火的原理分析;
C、從防止高溫熔融物炸裂瓶底考慮;
D、根據藥液濺到皮膚上的處理方法進行分析.

解答 解:A、藥液對眼睛有腐蝕性,若藥液濺進了眼睛,不易用手揉,要立即用水沖洗,故措施A正確;
B、酒精燈內的酒精灑出著火,用濕抹布蓋住起到了隔絕氧氣的作用,同時也降低了環境溫度,故措施B正確;
C、使用玻璃管劃傷手,備好創可貼,并將玻璃管口熔圓,故措施B正確.
D、實驗藥液濺到皮膚上,立即用較多的水沖洗,故措施D錯誤.
故選:D.

點評 了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證.只有掌握化學實驗的基本技能,才能安全、準確地進行化學實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是(  )
A.在高錳酸鉀分解的反應中,二氧化錳起催化作用
B.氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發生化學反應
C.工業上分離液態空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液不會產生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下面是某同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
 A.生活常識
用洗潔精去除油污--乳化作用
區分真絲布料和化纖布料-點燃
活性炭做凈水劑--有吸附性
 B.安全常識
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中
煤氣泄露---嚴禁火種
溶洞探險---須做燈火實驗
 C.元素與人體健康
人體缺鐵---易患貧血癥
人體缺鈣---易患佝僂病
人體缺碘---甲狀腺腫大
 D.環保與物質的利用
減少水污染----使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染-使用乙醇汽油
減少酸雨的發生--使用新型能源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.通過下列實驗得出的結論中不合理的是(  )
A.
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡說明黃銅的硬度比銅大
B.
實驗說明分子是不斷運動的,還能說明分子的運動速率與物質的種類有關
C.
實驗說明二氧化碳易溶于水,還能說明二氧化碳能與水發生反應
D.
實驗說明一氧化碳具有還原性,還能說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生,則下列敘述正確的是(  )
①濾渣中一定含有鋅 ②濾渣中一定含有銅、鐵,可能有鋅 ③向濾渣中加入稀鹽酸;溶液最終可能顯無色 ④濾液中的溶質一定含有硫酸鋅和硫酸鎂 ⑤濾液的顏色不可能為淺綠色 ⑥若將濾渣洗滌干燥后稱量,其質量可能大于放入前的鋅粉的質量.
A.②④⑥B.①④⑤⑥C.②③④D.②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.許多化學概念是通過實驗建立的.請根據下列圖示實驗回答問題:

(1)兩個實驗都用到的化學儀器是試管、鐵架臺.
(2)物質由液態變為氣態,再由氣態變為液態,沒有新物質生成的是水的沸騰實驗;有新氣體物質生成的是銅綠與鹽酸的反應,有白色沉淀生成的是二氧化碳與澄清石灰水的反應.
(3)兩個實驗都有氣泡產生,其本質區別是水的沸騰實驗是物理變化,銅綠與鹽酸反應是化學變化.
(4)通過這兩個實驗,給我們許多啟示:做化學實驗時,應該重點觀察試劑的顏色、狀態、氣味等在實驗前后的變化,并且思考變化的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌劑具有乳化功能的是(  )
A.用汽油去除衣服上的油污B.用洗潔精清洗餐具上的油污
C.用水洗去盤子中的水果汁D.用醋洗去水壺的水垢

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:

(1)取用木炭的儀器叫坩堝鉗,未經點燃的木炭不能(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是木炭可與氧氣充分接觸,持續反應.
(3)木炭在氧氣中燃燒的現象是發出白光,放出熱量,待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.相同質量的一氧化碳和二氧化碳中所含的碳元素的質量之比為:11:7;相同分子個數的一氧化碳和二氧化碳所含的氧元素的質量之比:1:2;含碳量(質量)相同的一氧化碳和二氧化碳的質量之比是:7:11.

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同步練習冊答案
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