對物質組成結構的認識錯誤的是
A.構成物質微粒間存在一定間隙
B.加熱“銅綠”試管壁有水珠生成,說明銅綠中一定含有氫、氧元素
C.原子中質子數一定等于核外電子數
D.分子可以直接組成物質,而原子和離子不能直接構成物質
科目:初中化學 來源: 題型:
觀察下列微粒結構示意圖,回答有關問題。
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是__________(填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩定結構的元素是__________。
(2)氯化鈉是由__________和__________構成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為__________。
(3)已知硫元素呈現負價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復燃,朱老師幫小蔡加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復燃。
(1)過氧化氫加熱分解的符號表達式是_____________________________。
(2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因是________________ 。
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【提出問題】能使帶火星小木條復燃的一定是純氧嗎?
【設計并進行實驗】小蔡設計的實驗如下:如丙圖所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧氣,分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體,進行木條復燃的實驗.請你幫他將下表實驗現象填寫完全。
實驗編號 | 空氣體積分數% | 排水體積分數% | 帶火星的木條復燃情況 |
1 | 85 | 15 | 火星稍變亮,不復燃 |
2 | 80 | 20 | 火星明亮,時燃時不燃 |
3 | 75 | 25 | 復燃 |
4 | 70 | 30 | ___________ |
5 | 50 | 50 | 復燃 |
【實驗結論】
通過以上實驗,可以得出的結論是_______________________。小蔡還能夠粗略得出:使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數的范圍是____________。
【繼續探究】
小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究,做了一組實驗,實驗數據記錄如下表:
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
10%的H2O2溶液的用量(mL) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
MnO2粉末的用量(g) | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
收集等體積O2所用時間(s) | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
根據實驗數據分析,小蔡探究的問題是 _____________________________ ,通過該實驗可以得到的結論是 (寫一條即可)______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年為國際化學年,主題是“化學—人類的生活,人類的未來”。下列是與人類的生活與未來密切相關的物質:A.石英沙 B.鎂粉 C.干冰 D.碳酸氫銨
E.明礬 F加碘食鹽 選擇相應的編號填空。
① 是生活中調味品 ② 化學肥料
③ 可以用于人工降雨 ④ 可制造光纖
⑤ 制作煙花和照明彈 ⑥ 可可用作凈水劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現象描述不正確的是 ( )
A.白磷自燃產生大量的白煙 B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水時正極產生的氣體比負極產生的氣體多
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科目:初中化學 來源: 題型:
在互聯網上用Google搜索“中央電視臺每周質量報
告”時,可搜索到被曝光的事件中
一定涉及到化學變化的是
A . 用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油” B.用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”
C.用工業石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容” D. 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
蛋白質是人體進行生命活動的重要物質,沒有蛋白質,就沒有生命.蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.已知谷氨酸(化學式為C5H9O4N)就是其中的一種,請回答問題:
(1)谷氨酸的相對分子質量是 .
(2)谷氨酸中氮元素的質量分數為 .
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質不低于18g,蛋白質中氮元素的質量分數不低于16%.現測知某奶粉每50g中含有氮元素的質量為1.5g,請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉?(要有計算過程,結果保留一位小數)
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