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【題目】下列說法中,錯誤的是( )
A.石油是不可再生能源
B.進入林區(qū)嚴禁攜帶火種
C.二氧化碳是空氣污染物
D.回收廢舊金屬可保護金屬資源

【答案】C
【解析】A、石油是不可再生能源,正確;
B、進入林區(qū)嚴禁攜帶火種,防止發(fā)生火災,正確;
C、二氧化碳不是空氣污染物,錯誤;
D、回收廢舊金屬可保護金屬資源,正確;
故選C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解空氣的污染及其危害的相關知識,掌握對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“南澳一號”考古中,潛水員攜帶壓縮空氣瓶進行水下操作,空氣可被壓縮說明(
A.分子由原子構(gòu)成
B.加壓時發(fā)生化學變化,產(chǎn)生更多氧氣
C.分子體積很小
D.分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如表.則下列說法不正確的是(

溫度/℃

20

30

40

50

溶解度/g

KCl

34.0

37.0

40.0

42.6

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5


A.20℃時,KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.兩物質(zhì)溶解度相等的溫度在20~30℃之間
C.40℃時,5g KCl加10g水可得到33.3%的溶液
D.50℃時,10g KNO3中加20g水,充分溶解,再降溫到30℃,有KNO3固體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列元素和人體健康的關系,對應錯誤的是( )
A.缺鐵會導致貧血
B.缺鈣會導致侏儒癥
C.缺鋅會導致兒童發(fā)育停滯,智力低下
D.碘攝入過量會導致甲狀腺疾病

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是( )
A.氮氣
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸和堿是初中化學里的兩種重要物質(zhì).
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口出現(xiàn)白霧的是 , 過一段時間后該溶液的pH
(變大、變小、不變).
(2)濃硫酸具有吸水性,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是(寫出一條即可).
(3)氫氧化鈉是一種重要的堿,固體氫氧化鈉在實驗室中必須密封保存原因
(4)酸和堿的中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:
(5)鈣片(主要成分為碳酸鈣)可用于預防和治療鈣缺乏癥,其中碳酸鈣含量的測定方法是將樣品粉碎,加入足量的稀鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積計算樣品中碳酸鈣的含量.
根據(jù)所示實驗裝置圖,回答問題:
①裝置B中放置植物油的目的是
②如何測出產(chǎn)生氣體的體積?
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中,向其中注入一定量的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質(zhì)不參與反應).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量的關系如圖C所示.試計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中均含有氯元素,它們按下列順序排列:①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( )
A.HClO2
B.HCl
C.NaClO3
D.Cl2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法.氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是( )
A.白色固體
B.有腐蝕性
C.易吸收水分
D.能與空氣中的二氧化碳反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在初中化學實驗中,多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運動性.
(1)【回憶課本】課本上采用圖A裝置,進行實驗.

①實驗中觀察到的現(xiàn)象是:
②該實驗不僅說明微粒的運動性,還說明氨分子運動的速率比酚酞分子的運動速率
(2)【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實驗的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.
【查閱資料】①在相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,其密度越大.
②空氣的相對分子質(zhì)量約為29.
③T形三通管屬于微型化學儀器.
【實驗改進】在老師指導下,同學們改用圖B裝置探究微粒的運動性.
①在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條.
②用(填寫儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.
③一會兒,觀察到段紗布條變成紅色.
④微熱細彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會加快.
(3)【實驗結(jié)論】改進實驗說明,氨氣密度比空氣;氨分子在空氣中主要向運動,且溫度升高其運動速率
(4)【實驗反思】改進實驗與課本實驗相比較,有不少的優(yōu)點,請你寫出其中的一條:
(5)【實驗拓展】同學們在老師的啟發(fā)下,還利用T形三通管設計了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實驗.在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是: , 有關的化學方程式是:

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