【題目】取用二氧化錳的儀器是
A．燃燒匙 B．滴管 C．藥匙 D．鑷子
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【題目】為了測定某銅鋅合金（即銅和鋅的混合物）中鋅的質量分數，某同學利用該合金與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關的實驗數據記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）：
合金質量（g） | 稀硫酸質量（g） | 產生氫氣質量（g） | |
第一次 | 25 | 100 | 0.4 |
第二次 | 25 | 200 | 0.4 |
第三次 | 50 | 100 | 0.4 |
求：（1）該合金中鋅的質量分數；
（2）稀硫酸中酸和水的質量之比約為________．
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【題目】在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術——使“水”變色的杯子．操作過程及現象如圖所示．
老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的．請回答下列問題：
（1）“空”杯內涂抹的物質可能是________溶液．
（2）此過程中發生反應的化學方程式可能是________．
（3）最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？________（選填“能”或“不能”），理由是________．
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【題目】甲、乙、丙、X是初中化學常見的物質，且甲、乙、丙3種物質屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別．X與甲、乙、丙的關系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質能發生反應）．
（1）若將X放入丙溶液中，觀察到X表面變紅，溶液由藍色變為淺綠色，則X為________；將X放入乙溶液中，觀察到的現象是________________________；寫出X與甲反應的化學方程式：________________________．
（2）若乙與丙不含相同元素，且乙與丙反應可以生成甲，甲可用于滅火，則甲的化學式為________；向X與乙、X與丙反應后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液分別變為無色和紅色．則X與甲反應的化學方程式為________________，X與乙反應后溶液中溶質的組成可能為________．
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【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）：
根據上述實驗回答：
（1）寫出三種化肥的名稱：A________；B________；C________．
（2）如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取，對實驗結果________（填“有”或“無”）影響．
（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，________（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（4）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態氮肥時，若遇到堿性物質，會使銨態氮肥轉化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學式為________．
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【題目】青少年正處在生長發育期，應注意營養均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于________攝入不足而引起的．（填序號）
①維生素 ②油脂 ③蛋白質
（2）“××糕點”主要營養成分如下表所示．
××糕點營養素 | 每100g中含量 |
蛋白質 | 4.8g |
油脂 | 20g |
糖類 | 40g |
β—胡蘿卜素 | 1.8mg |
碳酸鈣 | 400mg |
請根據該表回答．
①所含營養素中屬于無機鹽的是________；沒有列出的一類營養素是________．
②正常情況下，人每天攝入的油脂不超過60g，每日食用該糕點最多不應超過________g．
③糖類是人體所需________的主要來源．
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【題目】碳和一氧化碳都具有的化學性質是
①常溫下都較穩定；
②都能在空氣中燃燒；
③常溫下都能與氧化銅反應；
④在一定的條件下都能奪取金屬氧化物中氧；
⑤在反應中都表現出氧化性；
⑥在反應中都表現出還原性．
A．②③④⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①③④⑥
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【題目】(6分)某化學興趣小組同學取ag氯酸鉀和2g二氧化錳加熱制取氧氣并進行如下操作。
（1）滴加硝酸銀溶液時發生反應的化學方程式為___________________________。
（2）固體M的成分______(填化學式)；
（3）M中與硝酸銀反應的物質的質量為X，列出求解x的比例式______；
（4）加入的氯酸鉀質量為______
（5）加入硝酸銀溶液質量分數為_______。
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