空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ �。�
A. 空氣中含量最多的是氧氣
B. 分離液態(tài)空氣制氧氣，屬于物理變化
C. 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5
D. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好
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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是
A. 排水集氣法 B. 向上排空氣集所法
C. 向下排空氣集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣集氣法
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
核電荷數(shù)為94的鈈(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是
A. 中子數(shù)為145 B. 相對原子質(zhì)量為145 C. 核外電子數(shù)為94 D. 質(zhì)子數(shù)為94
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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題
火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件。請回答下列問題。
（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是_______（填序號）；
①都是氧化反應(yīng) ②都放熱 ③生成物都為固體 ④都是化合反應(yīng)
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是_______；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是________。
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達(dá)式為_________。基本反應(yīng)類型為______。二氧化錳是該反應(yīng)_____，起_____作用。
（4）如圖是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作。請寫出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤1_______________；
錯(cuò)誤2_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨。火柴點(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是
A. 二氧化錳 B. 氯酸鉀 C. 紅磷 D. 硫
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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下圖表示了氧氣的幾種用途,其中一種與其他三種所利用的原理不同的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖是一些探究實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)水中加入少量稀硫酸的作用是__________
（2）B實(shí)驗(yàn)中，打開彈簧夾前集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________（答一點(diǎn)即可）
（3）C實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是___________
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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019屆九年級上學(xué)期12月份月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題：
（1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____（填數(shù)字序號）。
①元素的種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目
（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式：____C2H4+__O2
__CO2+____H2O
（3）實(shí)驗(yàn)室常用如左圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按左圖的實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法_______ （填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市富樂國際2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列四個(gè)圖象的對應(yīng)說法正確的是（ ）
A. 圖1： a為純凈的氯酸鉀質(zhì)量為m g，b為氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物的質(zhì)量為m g，分別同時(shí)加熱且均完全反應(yīng)分別制取氧氣
B. 圖2：用紅磷測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中壓強(qiáng)隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
C. 圖3：在過氧化氫制氧氣的過程中，元素的種類隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
D. 圖4：在元素周期表中，1～8號元素最外層電子數(shù)排布情況
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