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5.寫出下列化學符號或化學符號表示的意義:
①3個鈉離子3Na+,②2N22個氮分子  ③2個銅原子2Cu.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①3個鈉離子就是在鈉離子的前面加上數字3,故填:3Na+
②2N2表示2個氮分子,故填:2個氮分子; 
③2個銅原子就是在銅元素符號的前面加上數字2,故填:2Cu.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.今年央視3.15曝光了一種不該喂食給動物的新“瘦肉精”-喹乙醇(化學式為C12H12N2O4).關于喹乙醇的說法正確的是A.
A、由四種元素組成 B、屬于氧化物 
C、相對分子質量為263g D、其中質量分數最大的元素是碳元素(填元素名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.氧循環是自然界中的重要循環,其中有氧氣參加的是(  )
A.①②③B.③⑥C.④⑤⑥D.①②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列四個實驗方案設計不合理的是(  )
 選項實驗目的 方案 
 A鑒別羊毛線和棉紗線 分別灼燒、聞氣味 
 B 檢驗H2中是否混有CH4將氣體點燃,觀察現象 
 C 鑒別氯化銨和氯化鉀固體分別取少量固體,加入熟石灰研磨,聞氣味 
 D 比較石灰水和肥皂水的堿性強弱分別玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH標準比色卡對照 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分類是學習和研究化學的常用方法.下列分類中正確的是(  )
A.單質:水、氫氣、氧氣B.氧化物:水、二氧化碳、硫酸銅
C.混合物:煤、石油、冰水共存物D.還原劑:氫氣、碳、一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.將8克SO 3溶于192克水中,所得溶液的質量分數是(  )
A.4%B.8%C.98%D.4.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色).課外活動小組同學欲利用其制取硫酸銅晶體,他們設計了下面的兩種制取流程(如圖1).請回答:

(1)銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2(OH)2CO3,從組成分析,預測它除了能與稀硫酸反應后,還能與鹽酸等(任舉一例)反應.操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;溶液A的溶質有CuSO4、H2SO4;兩種方法得到硫酸銅晶體,你覺得符合綠色化學要求的方法是方法二.
(2)方法二的化學反應的化學方程式為2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
(3)硫酸銅晶體廣泛應用在電鍍、印染、農藥等方面,波爾多液是一種農業常用殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因是(用化學方程式表示)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,此反應屬于基本反應類型中的置換反應.
(4)理論上廢銅屑中的銅完全可以轉化為硫酸銅.已知廢銅屑的質量為100kg,若最后所得的硫酸銅質量為80kg,則廢銅屑中銅的質量分數為32%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.鐵、鋅、銅是常見的金屬.根據所學知識回答.
(1)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅大;
(2)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,不能浸泡時間過長的原因是鐵與酸發生化學反應;
(3)將一定量的鋅粒投入Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只有一種溶質,則濾渣一定含有Cu,Fe;
(4)驗證鐵比銅活潑,可將鐵放入硫酸銅溶液中,當有紅色固體析出既可說明,在該化學反應中Cu2+得到(選填“得到”或“失去”)2個電子變成Cu原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.有關化學基本實驗問題探究.
(1)取用藥品時,如果沒有說明用量,一般應該最少量取用;液體一般為1-2mL,固體只需蓋滿試管底部.
(2)用量筒量液體時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,如果采用仰視的話,將會使計數偏高.
(3)某同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究,請填寫下列空格
取一支蠟燭,能用小刀切下一小塊,說明蠟燭質地較軟(填“硬”“軟”).把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小(填“大”“小”),溶于水不(填“不”“能”).
點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火梗的外焰處最先碳化結論;蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結論:石蠟燃燒生成物中一定含二氧化碳和水物質.

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