【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列分析正確的是
A.采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b中混有的少量a
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>
C.t3℃時，a的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為50%
D.將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系b>a=c
【答案】A
【解析】
A、b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b中混有的少量a；故選項正確；
B、c物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎媒档蜏囟鹊姆椒ǎ还蔬x項錯誤；
C、 t3℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，則a的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)=
；故選項錯誤；
D、將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：a＞b＞c；將a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃時，a和比的溶解度都減小，但b大于a，c物質(zhì)的溶解度變大，但質(zhì)量分數(shù)不變，則a、c、b三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系b>a＞c；故選項錯誤；
故選：A。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗“使水沸騰的冰”。在平底燒瓶中加入一定量的水，加熱使水沸騰后停止加熱。用膠塞塞住瓶口，將燒瓶倒轉(zhuǎn)過來，這時水已經(jīng)停止沸騰了，此時在平底燒瓶的底部放上一層冰塊，就可以觀察到燒瓶里的水又重新沸騰了，請完成下列各題：
（1）水重新沸騰的原因是________；
（2）電解水時，檢驗正極氣體的方法是_________；
（3）寫出電解水實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)校在進行消防演練過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練。化學(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質(zhì)的影響）
（查閱資料）
①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3。
②
；但是碳酸鈉加熱不分解。
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。
（提出猜想）
猜想一：固體成分為碳酸鈉；
猜想二：固體成分為；碳酸氫鈉；
猜想三：固體成分為_______________。
（實驗驗證）
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小明同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | 猜想一成立 |
（提出質(zhì)疑）
小紅認為小明得出的結(jié)論不準確。小紅知道 NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測 NaHCO3的水溶液可能顯________性，并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續(xù)實驗探究：
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水 變渾濁 | 固體中含有 NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：______________ |
2.另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。 | _______________ | 總結(jié)論：猜想三成立 |
（反思交流）
師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。
實驗裝置 | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| m的數(shù)值為_________g，將注射器內(nèi)等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，關(guān)閉彈簧夾，觀察現(xiàn)象 | 甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生，U型管右側(cè)液面均升高，待反應(yīng)結(jié)束后右側(cè)液面由高到低的順序為____________ | 猜想三 成立 |
（拓展延伸）
掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學(xué)反應(yīng)過程，更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。某同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸)。過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍色沉淀。已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3。試回答:
（1）廢水中一定含有的酸根離子是______(填字母)
A C1- B NO3- C CO32- D SO42-
（2）過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:_____。
（3）該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下:
①固體A中一定含有的物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。
②你認為金屬X、Ba的活動性強弱關(guān)系是:X______Ba(填“>”“<”或“=”)。
③反應(yīng)(Ⅲ)的化學(xué)方程式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:
(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖______________________。
(2)氯離子的最外層電子數(shù)是____________________。
(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是____________________。
(4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_______________周期。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】善于歸納總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列歸納總結(jié)完全正確的一組是
A.分子特征 | B.數(shù)字含義 |
①分子質(zhì)量、體積都很小 ②水結(jié)冰后水分子間隔變小 ③氣體分子間的間隔很大 | ②Fe2+：1個鐵離子帶2個單位正電荷 ② ③NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子 |
C.俗名與化學(xué)式 | D.結(jié)構(gòu)與性質(zhì) |
①生石灰—CaO ②小蘇打—Na2CO3 ③苛性鈉—NaOH | ①Na和Na+兩種粒子一核外電子排布不同性質(zhì)不同 ②金剛石和石墨一原子排列方式不同物理性質(zhì)不同 ③H2O和H2O2—分子結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期X、Y、Z代表三種不同元素。
（1）圖a中銫原子的核內(nèi)中子數(shù)約為____________。
（2）圖b中該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為__________。
（3）有關(guān)圖C的說法，正確的是_______（填序號）。
A 原子序數(shù)：Z>Y
B 核外電子數(shù)：X=Y
C Y和Z同處于同一周期
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）請回答下列問題：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是_____g
（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）
（3）上述實驗恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液。請回答：
（1）C的化學(xué)式______________，G可能是______________。
（2）寫出E的一種用途________________。
（3）寫出標號①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①__________。
②_________，反應(yīng)的類型屬于____________。
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