為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：
下列說法正確的是
A.圖中表示化合物的是“
”
B.該反應類型為化合反應
C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3:1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
英國科技人員研制的自動滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。當這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火，其滅火原理是
A．清除可燃物 B．使可燃物與空氣隔絕
C．降低可燃物的著火點 D．使可燃物的溫度降低到著火點以下
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年貴州省遵義市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
“節(jié)能減排”是當今社會發(fā)展的主題，下列做法不符合這一主題要求的是
A.燃料燃燒時供給充足的氧氣 B.推廣使用太陽能熱水器
C.回收已生銹的廢舊鋼鐵 D.將學生實驗后的廢液直接倒入下水道
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出儀器②的名稱 。
（2）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,反應的符號表達式為: ；要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇裝置____________(填字母)。
（3）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，如果用裝置G收集乙炔，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通人。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省句容市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機在航空母艦上起飛．
（1）國防建設中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋁合金比純鋁的硬度 （填“大”或“小”）．
（2）日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是 （用化學方程式表示）．
（3）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 、 共同作用的結果．
（4）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ．
②實驗二若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅．
（5）某興趣小組對一份含鐵的固體樣品進行探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖３所示的裝置實驗，測定的數(shù)據(jù)如圖４所示．
①圖３中硬質玻璃管中的生成鐵的化學方程式為 ．
②固體樣品中氧化鐵的質量是 克．
③將上述反應后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù) (結果精確到0.1％)（不寫計算過程）．
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省句容市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）請根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題：
（1）大量排放CO2會造成地球 ；
（2）從圖可知植物通過 會吸收CO2，并放出氧氣其方程式為：6CO2 + 6H2O
X + 6O2，
X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省句容市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義．下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列符號表示1個氫分子的是
A．H B．H+ C．H2 D．2H
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”是由同種原子組成的雙原子分子，表示的是單質，故A選項錯誤；
CO+H2，不符合化合反應“多對一”的特征，故B選項錯誤；
