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根據植物的繁殖方式(種子的有無),可以將植物分為兩大類,水稻、蘋果、松樹屬于          植物,海帶和葫蘆蘚屬于          植物。
種子、孢子

試題分析:根據植物繁殖方式的不同或種子的有無,可以將植物分為種子植物和孢子植物,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,不結種子,用孢子繁殖后代,如海帶和葫蘆蘚;種子植物又分為裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代,如水稻、蘋果、松樹。
點評:此題是基礎題,具有,解答此題的關鍵是熟練掌握植物分類的知識,并能靈活的對植物進行分類。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家兔和人都屬于哺乳動物,胎生、哺乳相對于其他生殖方式的優勢在于(   )
A.提高了后代的成活率B.使后代數量大大增加
C.增強了后代的體質D.減輕了母體的負擔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于變溫動物的是
A.鯨魚B.蛇C.狗D.袋鼠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

變溫動物與恒溫動物的主要區別在
A.有無調節體溫的結構
B.可以選擇適宜溫度的空間
C.選擇適宜活動的空間
D.體內無溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

雙名法的提出者和生物學名部分使用的文字分別是
A.袁隆平中文B.巴斯德英文C.列文?虎克希臘文D.林奈拉丁文

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)根據動物體內有無脊柱,可以把動物分為兩類:體內有脊柱的是  動物,例如             ;另一類則是                動物,例如            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中有我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,它的身體可分為__________三部分。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它的胸鰭和腹鰭的功能是                     ,控制前進方向的鰭是________。
(3)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,其也有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內結構——________有關。
(4)E的毛有________作用;其牙齒有________和________之分,與其食性相適應,E與D相比,E(哺乳動物)在生殖發育方面的特點是              

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

在植物園或公園里,經常可以看到各種植物的標牌。如下圖:

試回答下列問題:
⑴標牌上植物的中文名為“蠟菊”,學名(國際通用名稱)是______文,Helichrysum是此植物的______名,bracteatum是________。
⑵這種分類方法是由瑞典植物學家林奈提出的生物命名法:        法。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

認真觀察圖片。圖片中展示的生物與人類的關系十分密切。請回答以下問題:(5分)

(1)以上圖中屬于植物的是      ,屬于動物的是      
(2)對D類所代表的生物進行分類的主要依據是           
(3)B和C有一個共同的特征,此特征就是      
(4)在上述圖片植物中,不能開花、結果的是        

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同步練習冊答案
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