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(14分) 今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

Ⅰ 探究此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:

猜想與假設

實驗步驟

現象及結論

此氣體可能是        

 

 

(1)產生此氣體的化學方程式可能是                          

(2)我想制取該氣體,采用的發生裝置可選取下圖中的              (填序號).

(3)左圖是收集該氣體的裝置,氣體由        端(填“a”或“b”)導入。

Ⅱ 我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學式)

 

【答案】

(其它合理答案均給分)Ⅰ 

猜想

實驗步驟

現象及結論

此氣體可能是 CO2

將氣體通入澄清的石灰水中

如變渾濁,則是CO2

(1)CaCO3+2HCl==== CaCl2+ H2O+ CO2↑­ (2)B (3)a  ⅡO2

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,小晏同學取少量試劑在試管中混合,立即產生一種能使帶火星的木條復燃的一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
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(1)指出儀器④的名稱及其在實驗中的作用:
 

(2)我想制取該氣體,可選用下列儀器
 
(寫序號)
(3)產生此氣體的化學方程式可能是
 

(4)用所選儀器畫出實驗室制取該氣體的裝置圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他分
別取兩種少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
猜想與假設 實驗步驟 現象及結論
此氣體可能是氧氣 收集產生的氣體,
用帶火星的木條伸入集氣瓶中
用帶火星的木條伸入集氣瓶中
木條復燃,證明是氧氣
木條復燃,證明是氧氣
I.探究此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
Ⅱ.(1)老師所拿試管中產生氧氣的文字表達式可能是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣


(2)利用老師提供的固體和液體試劑制取該氣體,采用的發生裝置可選取圖1中的
B
B
(填序號).
(3)圖2是排空氣法收集該氣體的裝置,氣體由
a
a
端(填“a”或“b”)導入.若使用排水法,水由
a
a
端(填“a”或“b”)排出.    
III.除了老師提供的固體和液體藥品混合可以制取氧氣,我還知道其它途徑可制取氧氣.小明同學對目前學過的可以制取氧氣的方法進行了如下的小結:
A.加熱氧化汞                
B.分離空氣               
C.
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.加熱分解高錳酸鉀
E.分解過氧化氫
(1)請你在C處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若選用Ⅱ中A裝置利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,實驗完畢,停止加熱前應該
A
A

A.先撤導管出水,后熄滅酒精燈      B.先熄滅酒精燈,后撤導管出水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想  實驗步驟 現象及結論 
此氣體可能是
氧氣
氧氣
 
把帶火星的木條伸入集氣瓶中
把帶火星的木條伸入集氣瓶中
 
木條復燃證明是氧氣
木條復燃證明是氧氣
 
生成該氣體的化學方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②我想制取該氣體,采用的發生裝置可選取圖中的
B
B
(填序號),收集裝置是
C
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
Ⅰ探究此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想與假設 實驗步驟 現象及結論
此氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
(1)產生此氣體的化學方程式可能是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)我想制取該氣體,采用的發生裝置可選取下圖中的
B
B
(填序號).

(3)圖是收集該氣體的裝置,氣體由
a
a
端(填“a”或“b”)導入.
Ⅱ我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體
O2
O2
(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體,請對此氣體展開探究:
(1)①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
此氣體可能是:猜想
氧氣
氧氣
,實驗步驟
將帶火星的木條插入試管中
將帶火星的木條插入試管中
,現象及結論
木條復燃證明是氧氣
木條復燃證明是氧氣

產生此氣體的化學方程式可能是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2


②要想制取該氣體,采用發生裝置可選取上圖1中的
B
B
(填序號).
③若如圖2是收集該氣體的裝置,氣體由
a
a
端(填“a”或“b”)導入.
(2)王群猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產生該氣體的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)

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