【題目】下列有關分子、原子、離子的說法正確的是
A.大多數分子是由原子構成的
B.原子都是由質子、中子、電子構成的
C.只有原子得失電子才可形成離子
D.分子、原子、離子都可構成物質
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
(1)P點的含義是___________________________________。
(2)t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為___________。
(3)t2℃時，50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質量為___________。
(4)a、b、c中肯定不是氣體的是____________。
(5)b中含有少量的a，若要提純b，可采用______________的方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列探究實驗不能達到目的是（ ）
A.
探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性
B.
探究影響物質溶解速率的因素
C.
探究可燃物的燃燒條件
D.
探究鐵生銹的條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置回答問題：
① 寫出標號儀器名稱：a ______________．
② 用氯酸鉀在裝置A中制氧氣,若試管口有水珠出現，此現象是______（選填“物理”或“化學”）變化引起的。
③ 用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應制二氧化碳，可使反應平穩進行的發生裝置是_________，寫出該反應的化學方程式_______________。收集二氧化碳和氧氣都可用E裝置的原因是_______________。
④ 探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響，實驗數據如下表。（其他影響實驗的因素均相同）
編號 | 過氧化氫溶液質量/克 | 催化劑質量/克 | 待測數據/秒 |
實驗1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
實驗2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的數值應是______。
Ⅱ.表中的待測數據指測量收集相同體積氧氣所需時間，若t1____（選填“>”、“<”或“=”）t2，則MnO2的催化效果優于CuO。或者還可以測量__________，也能達到實驗目的。
Ⅲ.測得實驗1中完全反應后生成氧氣1.6克，求過氧化氫溶液的溶質質量分數是__________。（根據化學方程式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下事實從微觀角度解釋錯誤的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 花氣襲人知驟暖 | 溫度越高，分子的運動速度加快 |
B | 春天柳絮飄揚 | 分子在不斷運動 |
C | 氧氣，液氧都能助燃 | 氧氣、液氧都是由氧氣分子構成 |
D | 空氣可以壓縮為液態 | 分子間有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉．實驗探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數，取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，所得溶液的溶質質量分數10%．產生二氧化碳的質量與時間的關系如圖所示：
（1）求該樣品中碳酸鈉的質量分數．（結果精確到0.1%）
（2）求恰好完全反應時所加稀鹽酸的質量．
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