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【題目】寫出符合下列要求的化學方程式

(1)有水生成的分解反應(yīng)

(2)有水生成的化合反應(yīng)

(3)鎂粉用于制照明彈

(4)實驗室加熱暗紫色固體制氧氣

【答案】(1)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);

(2)2H2+O22H2O;(3)2Mg+O22MgO;

(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.

【解析】(1)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).

(2)氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:2H2+O22H2O.

(3)鎂粉用于制照明彈是利用了鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì),鎂粉燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學方程式為:2Mg+O22MgO.

(4)高錳酸鉀是暗紫色固體,在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時,聽到“啵”的一聲,并有氣體自汽水中沖出。有關(guān)此現(xiàn)象的說明,下列說法正確的是

A. 因壓力減小使氣體的溶解度變小 B. 因壓力減小使氣體的溶解度變大

C. 因壓力增大使氣體的溶解度變小 D. 因壓力增大使氣體的溶解度變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬,試回答相關(guān)問題:

1“沙里淘金”說明金在自然界中有 形式存在填“單質(zhì)”或“化合物”

2金屬礦物的儲量有限,而且不能再生.保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外,還有寫出一條即可 等。

3鐵在空氣中腐蝕,實際上是鐵跟 等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復雜的化學反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程;圖所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,使用過程中是 能轉(zhuǎn)化為熱能。

4鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al>Fe>Cu,三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬 ;鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是

5小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末13g,向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如有下圖所示。請完成下列分析及計算:

反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 g;

計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)寫出計算過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、D四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素;B元素的原子內(nèi)有11個質(zhì)子,在化學反應(yīng)中容易失去一個電子;C元素的原子內(nèi)沒有中子,由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體;D元素的原子內(nèi)共有13個電子,它是地殼中含量最多的金屬元素.請根據(jù)上述的信息回答下列問題:

(1)請寫出這四種元素的元素符號:A是 ;B是 ;C是 ;D是

(2)B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: B元素屬于 (填“金屬元素”或“非金屬元素”),在化學反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子.

(3)D元素與氧元素組成的氧化物的化學式為:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”“ 分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為:

A.4:3:1

B.4:1:2

C.3:1:3

D.3:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.NaCl B.H2O C.CO2 D.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究,探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.

[提出猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是

[查閱資料]SO2易溶于水,化學性質(zhì)于二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3

[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是

(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式

(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如圖組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,則此反應(yīng)的化學方程式為 ;結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在學習了木炭燃燒實驗后,對木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣,他們用如下裝置進行了探究。

[實驗原理]

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)式為___________________。

[檢查裝置氣密性]

在連接好裝置后,小娜將錐形瓶置于冰水中,觀察到________________現(xiàn)象,說明該裝置氣密性良好。

[實驗步驟]

[分析并得出實驗結(jié)論]

[實驗反思]

小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣,若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補做的實驗有______________(填序號)。

①測量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗氧化鐵物理性質(zhì)是否不變

③檢驗氧化鐵化學性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有20 ℃時某物質(zhì)的飽和溶液200 g,從中取出100 g,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 B. 此物質(zhì)的溶解度(20 ℃時)不變

C. 溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比不變 D. 此物質(zhì)的溶解度減小一半

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同步練習冊答案
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