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14.下列物質的用途中,利用其物理性質的是(  )
A.氧氣用于氣焊B.硫酸用于處理堿性廢液
C.氮氣常用作保護氣D.干冰用作冷凍劑

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等.

解答 解:A、氧氣用于氣焊是氧氣的助燃性,利用的是化學性質,故選項錯誤;
B、硫酸用于處理堿性廢液,是酸與堿發生中和反應,利用的是化學性質,故選項錯誤;
C、氮氣化學性質穩定,常用作保護氣,利用的是化學性質,故選項錯誤;
D、干冰用作冷凍劑是利用干冰升華吸熱,利用的是物理性質,故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區分,要記憶有關氮氣、二氧化碳、氧氣和硫酸的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖常見實驗裝置,請根據要求填空.(裝置可重復使用)
(1)檢驗水蒸氣的存在選用裝置D;
(2)檢驗CO2的存在選用裝置C;
(3)檢驗CO的存在選用裝置EC;
(4)檢驗某氣體中含有H2、水蒸氣的存在,可把氣體依次通過裝置DAED;
(5)檢驗某氣體中含有CO、CO2存在,可把氣體依次通過裝置CBE;
(6)要驗證混合氣體含有H2、CO和水蒸氣,可把氣體依次通過裝置DAEDC.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.取用一定體積液體時,常用量筒量取體積.量液時量筒需平放在桌面上,當液體接近刻度時,改用膠頭滴管滴加,讀數時,視線應與凹液面的最低處保持水平.取用少量時,使用膠頭滴管,取液后應保持橡膠頭在垂懸在試管上方不要伸入試管內或接觸式管,防止液體污染膠頭滴管,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽.用過的滴管應立即清洗(滴瓶上的滴管不用清洗),以備再用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.
取用固體
B.
點燃酒精燈
C.
溶解固體
D.
   過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.(雙選)圖1、2是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖.有關敘述正確的是(  )
A.a試管中產生的氣體是O2
B.a、b試管中產生氣體的質量比為2:1
C.由圖2看出,水分解的過程中,氫原子和氧原子數都沒發生變化
D.由圖2看出,水分解得到的生成物為兩種單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.氧氣具有氧化性,黃金也能與氧氣反應
B.實驗室Fe2O3與CO反應中可以觀察到,黑色粉末逐漸變成紅色
C.通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發除去水分,得到粗鹽
D.圖是我國塑料包裝制品回收標志,其中的數字代表塑料的回收次數

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應進行探究.
甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現象.結論:兩種物質未發生反應.乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由紅色變為無色.結論:兩種物質發生了反應.反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發生了中和反應.并對甲的實驗繼續探究.
【提出問題】甲實驗后的溶液中有什么溶質?
【作出猜想】猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
【實驗探究】為驗證猜想,丙同學設計了方案1和方案2,并按方案進行實驗.
方案編號方案1方案2方案3
實驗操作(分別取少量甲實驗后的溶液于試管中)鑷子pH試紙AgNO3溶液Na2CO3溶液
實驗現象對比標準比色卡:pH<7產生白色沉淀
實驗結論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【實驗結論】丙認為猜想三正確.
【實驗評價】丙的實驗操作和方案中有不足之處,請任意指出一處方案1中使用pH試紙的操作不對;方案2中加AgNO3產生白色沉淀說明溶液中有Cl-,并不能說明溶液中一定有CaCl2
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確,其實驗中應觀察到的現象為先有氣體產生,后有白色沉淀生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.人體中含量較多的元素中,質量分數最大的金屬元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.圖1為雙氧水分解反應的示意圖
(1)反應的化學方程式是2H2O2═2H2O+O2↑;
(2)若以“”和“”分別表示氧原子和氫原子,則圖1空格內應填圖2中的B.

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同步練習冊答案
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