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1.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈,仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化.
(1)明顯的實驗現象是外焰部分明顯碳化.
(2)實驗結論:外焰的溫度最高.
(3)給物質加熱要用外焰.

分析 從酒精燈燃燒時外焰部分酒精與氧氣充分接觸,所以外焰溫度最高,所以給物質加熱時要用外焰去分析.

解答 解:(1)由于酒精燈燃燒時外焰部分酒精與氧氣充分接觸,所以外焰溫度最高,所以外焰部分明顯碳化;故答案為:外焰部分明顯碳化;
(2)由上面的分析可知:酒精燈的外焰溫度最高;故答案為:外焰;
(3)由于酒精燈的外焰溫度最高,所以給物質加熱時,應使用外焰;故答案為:外焰.

點評 本題難度不大,主要考查了酒精燈的使用方法,要掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列混合物可用過濾法分離的是(  )
A.味精和泥沙B.食鹽和蔗糖C.酒精和水D.白醋和水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,某未知物質A儲存在煤油中,小明為了研究這種物質.進行了實驗并記錄如下表所示. 
實驗內容實驗現象結論
觀察A沉于試劑瓶底部
取出A用小刀切割易切開,斷面呈銀白色光澤
放置片刻銀白色變為灰暗
(1)在上表空格中填上相應的結論.
(2)寫出物質A的兩點物理性質:銀白色固體、硬度小.
(3)由上述實驗結論,你能體會到物質A為什么保存在煤油中嗎?
(4)對物質A的保存方式,小樂同學提出質疑:物質A為什么不保存在水里?
①小芳猜想:可能A的密度比水小;
②小剛猜想:可能A能與水發生反應;
③你的猜想是:小芳和小剛的猜想都正確. 請設計實驗證明其中一種猜想:切一塊金屬鈉放入水中,鈉與水劇烈反應,有氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如圖1所示.

請回答以下問題:4種物質中,屬于化合物的是AD(填圖中字母),該反應的基本反應類型是置換反應.
(2)圖2是兩種元素的原子結構示意圖.據此回答:
①m=16.
②上述屬于金屬元素的是(填元素名稱)鈉,上述兩種元素形成化合物的化學式為Na2S.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線下列說法中正確的是(  )
A.t1℃時A的溶解度大于B的溶解度
B.t2℃時A的飽和溶液中溶質的質量分數大于B的飽和溶液中溶質的質量分數
C.t3℃時A的溶解度為80g
D.t1℃時C的飽和溶液升溫至t2℃時,變為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.實驗完畢用嘴吹滅酒精燈
B.向試管中傾倒液體時,試劑瓶的標簽要朝向手心
C.加熱試管中的液體時,液體體積少于試管容積的$\frac{1}{3}$
D.用托盤天平稱量時,把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下面是學習了化學第二單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并回答下列探究內容:
(1)制取并收集兩瓶氧氣時,我用了酒精燈、試管、水槽、鐵架臺、導管、膠塞、集體瓶和高錳酸鉀等儀器和藥品;涉及的化學反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,我是先將導管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈.
(3)做氧氣的性質探究實驗時,我用了如圖所示的操作流程:

本流程我探究的內容是木炭在氧氣中燃燒生成什么物質.C操作,為了使木炭與氧氣完全反應,我的操作方法是將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中.D操作燒杯傾倒的液體后現象澄清石灰水變渾濁,得出的結論木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.從某種意義上來說,垃圾可謂是“放錯地方的資源”.下列是物品回收標志的為(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,請從熟石灰、純堿、燒堿、硝酸鉀、鹽酸、鋁、鐵這幾種物質中,選擇適當物質的化學式填空:
(1)人體胃液中含有的酸是HCl;
(2)侯氏聯合制堿法中的“堿”是Na2CO3
(3)農田施用的復合肥是KNO3
(4)地殼中含量位居第二的金屬元素是Fe;
(5)能用與改良酸性土壤的是Ca(OH)2

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