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下圖所示是實驗中的一些基本操作,回答下列問題.

(1)圖A接下去的操作是
將試管迅速直立起來
將試管迅速直立起來

(2)圖B操作的后果是
沾污滴管或造成試劑的污染
沾污滴管或造成試劑的污染

(3)圖C實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)D操作中試管中的液態量最多不超過試管體積的
1
3
1
3
分析:(1)根據固體粉末狀藥品的取用操作分析解答;
(2)根據膠頭滴管的使用注意事項分析解答;
(3)根據檢查裝置的氣密性的操作分析解答;
(4)根據給試管中的液體加熱的注意事項分析解答.
解答:解:解:(1)向試管中取用固體粉末狀藥品,先把試管平放,用藥匙或紙槽送到試管底部然后將試管迅速豎起來;
(2)用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方不能伸入容器內更不能接觸容器壁防止沾污滴管或造成試劑的污染;
(3)C是檢查裝置氣密性的操作;
(4)給試管中的液體加熱,不能超過試管容積的三分之一;
故答案:(1)將試管迅速直立起來;(2)沾污滴管或造成試劑的污染;(3)檢查裝置的氣密性;(4)
1
3
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規范.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質量分數.
【查閱資料】
(1)氫氧化鎂和氫氧化鋁據難溶于水.難溶堿受熱后能分解生成水和相應的金屬氧化物.
(2)鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應,但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發生如下反應:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑   Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
【方案設計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案:
方案一:鋁鎂合金
 NaOH溶液 
.
 
測定生成氣體的體積    
方案二:鋁鎂合金
 鹽酸 
.
 
測定生成氣體的體積
方案三:鋁鎂合金
 鹽酸 
.
 
溶液
 過量NaOH溶液 
.
 
稱量灼燒產物
【方案評價】
1)三個方案是否均可行,如有不可行的請說明理由.
 

2)如果你是小組成員,你愿意采用何種方案?
 
(填“方案一”、“方案二”或“方案三”).理由是
 

【實驗設計】實驗小組根據方案二設計了如下圖所示(圖中的鐵架臺已省略)的兩個實驗裝置.精英家教網
你認為選擇
 
選填甲或乙)裝置進行實驗更合理,誤差更小.
【交流討論】
(1)小組成員實驗后,通過交流討論普遍認為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產生測量誤差的問題.于是按照上述形式重新設計了方案,請你幫助他們完成新方案的設計(在→上方填寫相應的試劑和操作):
 

2)小組成員按照新的測定方案,取20g鋁鎂合金,研成金屬粉末后,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數據與圖象如下:
  加NaOH溶液的次數 第一次 第二次 第三次
    剩余固體的質量/g 1 6.5 n 9.5
(1)小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是
 

(2)分析以上數據可知,上表中n的值為
 

(3)該金屬粉末中Al的質量分數為
 
%
(4)列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少?計算過程:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、酒精是我們生活中常接觸的一種物質,而酒精燈又是化學實驗室中常用的一種熱源儀
器,根據所學知識回答下列問題:
(1)在盛放酒精的試劑瓶的標簽上應印有下圖所示警示標記中的符號,(下同)
C


(2)如果不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌子上燃燒起來,你應該采取的措施是
B

A.撥打火警電話119    B.用濕抹布撲蓋
C.找老師一起想辦法    D.迅速跑出實驗室
(3)把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內壁出現水霧,立刻向燒杯中倒人少量澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁.由以上兩個實驗現象,說明酒精燃燒時生成了
水和二氧化碳

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科目:初中化學 來源:期末題 題型:填空題

下圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:
(1)通電后,電極上出現氣泡,一段時間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為  ___  
(2)實驗室檢驗氣體b的方法是            
(3)該實驗能證明的結論是          

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質量分數.
【查閱資料】
(1)氫氧化鎂和氫氧化鋁據難溶于水.難溶堿受熱后能分解生成水和相應的金屬氧化物.
(2)鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應,但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發生如下反應:2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑、Al(OH)3+NaOH==NaAlO2+2H2O
【方案設計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案:
方案一:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案二:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案三:鋁鎂合金溶液稱量灼燒產物
【方案評價】(1)三個方案是否均可行,如有不可行的請說明理由._________
(2)如果你是小組成員,你愿意采用何種方案?_________(填“方案一”、“方案二”或“方案三”).理由是_________
【實驗設計】實驗小組根據方案二設計了如下圖所示(圖中的鐵架臺已省略)的兩個實驗裝置.
你認為選擇_________裝置進行實驗更合理,誤差更小.
【交流討論】(3)小組成員實驗后,通過交流討論普遍認為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產生測量誤差的問題.于是按照上述形式重新設計了方案,請你幫助他們完成新方案的設計(在→上方填寫相應的試劑和操作):_________
小組成員按照新的測定方案,取20g鋁鎂合金,研成金屬粉末后,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數據與圖象如下:加NaOH溶液的次數第一次第二次第三次…/g16.5n9.5…
(4)小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是 _________
(5)分析以上數據可知,上表中n的值為 _________
(6)該金屬粉末中Al的質量分數為 _________ %
(7)列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少?計算過程:_________ _________

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年人教版九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

酒精是我們生活中常接觸的一種物質,而酒精燈又是化學實驗室中常用的一種熱源儀
器,根據所學知識回答下列問題:
(1)在盛放酒精的試劑瓶的標簽上應印有下圖所示警示標記中的符號,(下同)   

(2)如果不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌子上燃燒起來,你應該采取的措施是   
A.撥打火警電話119    B.用濕抹布撲蓋
C.找老師一起想辦法    D.迅速跑出實驗室
(3)把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內壁出現水霧,立刻向燒杯中倒人少量澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁.由以上兩個實驗現象,說明酒精燃燒時生成了   

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