【題目】某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應，生成0.21g氫氣，則鐵中混有的金屬可能是（ ）
A．Zn
B．Cu
C．Mg
D．Ag
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【題目】俗話說“真金不怕火煉”最主要是因為（ ）
A．真金在高溫下不融化
B．真金不用火煉
C．真金遇火不變色
D．金的化學性質不活潑，在高溫下不與氧氣反應
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【題目】下列關于金屬的說法正確的是（ ）
A．各種金屬在常溫下都不能與氧氣反應
B．各種金屬在高溫下都能與氧氣反應
C．根據金屬與氧氣反應的難易程度可以初步比較金屬的活動性
D．各種金屬都能與鹽酸發生置換反應
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【題目】向氯化銅溶液中加入一定量的鋅粉充分反應，下列情況中可能出現的是（ ）
①溶液中有Zn2＋、Cu2＋，不溶物為Cu ②溶液中有Zn2＋、Cu2＋，不溶物為Zn ③溶液中只有Zn2＋，不溶物為Zn ④溶液中只有Zn2＋，不溶物為Zn、Cu
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
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【題目】（6分）下圖中A─H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如圖所示。請推斷出各物質后解答下列問題：
（1）寫出物質A的化學式___________；
（2）寫出上述物之間轉化時發生化合反應的化學方程式______________________；
（3）轉化過程③可用化學方程式表示為______________________；
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【題目】（5分）請根據題目要求回答下列問題。
（1）使用托盤天平稱未知某物品的質量正確操作順序為（填序號） 。
①調游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤 ④調零點 ⑤加質量大的砝碼 ⑥加質量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質量為m1，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2，從微觀角度解釋出現這種現象的原因 。
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量為m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，原因是： 。
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【題目】（6分）我市擁有豐富的海洋資源，開發利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經濟的發展。海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物質,經過蒸發結晶得粗鹽,剩余的液體為母液.圖中操作1為蒸發結晶,操作2為過濾,試劑A是一種改良酸性土壤常用的堿.如圖所示以海水為原料可獲得許多化工產品：
（1）工業生產中在母液中添加試劑A的化學式為
（2）在實驗室中進行過濾時,所需要的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是
（3）步驟②發生反應的化學方程式是
（4）步驟④發生的反應為置換反應（類似于金屬與鹽溶液之間的反應），試寫出該反應的化學方程式 ，此反應能夠發生是因為Cl2的活動性比Br2的 （選填“強”或“弱”）
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【題目】（7分）某同學在電視尋寶節目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產生了探究興趣。
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，受熱易分解。
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水。
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發現問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告。
實驗操作與現象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。
步驟二，關閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱。
【解釋與結論】
①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和 H2O，寫出C中反應的化學方程式 。
②Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 。
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是 。
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