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【題目】下列研究領域與化學學科密不可分的是

A.神舟十號飛船與天宮一號目標飛行器(空間站雛形)的對接

B.研制治療埃博拉病毒的藥物

C.地震的形成原因

D.今年10月8日晚看到的紅月亮的形成原因

答案B

【解析】

試題分析:化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學;

A.神舟十號飛船與天宮一號目標飛行器(空間站雛形)的對接屬于物理學研究的內容,不屬于化學研究的范疇,故選項錯誤;

B.研制治療埃博拉病毒的藥物屬于研制新藥品,屬于化學研究的范疇,故選項正確;

C.看到的紅月亮一種自然現象屬于地理學研究的范疇,故選項錯誤;

D.地震的形成原因屬于地理學研究的范疇,故選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為硝酸鉀()氯化鈉()兩種物質溶解度曲線。

t1時,兩種物質溶解度的大小關系:S()(15S()(填“>”、“=”或“<”)。

t2時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到的氯化鈉溶液是 (16(飽和溶液不飽和溶液)。

t1時,硝酸鉀溶解度為 (17 。若將該溫度下硝酸鉀飽和溶液加水稀釋后不發生改變的是 (18 (填字母)。

A.溶劑質量 B.溶質質量 C.溶質質量分數 D.硝酸鉀的溶解度

某硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質,要提純得到較純凈硝酸鉀固體的主要步驟依次是 (19 、 20 21 、洗滌、烘干。

t時,在100g25%的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,所加硝酸鉀固體質量(m)與溶液的溶質質量分數(C%)的關系如圖所示,x= 22 精確到0.1%);tt1、t2的關系是 23 。(填編號)

. t<t1 . t1<t<t2 . t>t2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發生反應,測得反應前后各物質的質量分數如右圖所示。正確的說法是

A.該反應是分解反應

B.若消耗3g乙,則生成17g丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事故處理的方法,正確的

A.家用電器著火時,立即用水撲滅

B.發現煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關

C.住房著火,立即打開所有門窗

D.酒精撒到桌面上燒起來,立即用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的化學式的讀法和寫法都正確的是

A.膽礬 B.碳酸鈉

C.氫氧化鋁 D.氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應條件未標出),

請回答下列問題:

(1)步驟中通過觀察到________現象,可以鑒別出碳酸氫銨.

(2)步驟中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質,其化學式分別為________、________.

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發生反應的化學方程式:________________________________、________________________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,應采用的方法是

A點燃混合氣體,使一氧化碳轉變成二氧化碳 B把混合氣體通入石灰水中

C使混合氣體通過灼熱的氧化銅 D把混合氣體從一容器倒入另一容器

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:

【提出問題】該化肥中含有什么物質?

【收集信息】經詢問得知,該化肥可能為銨態氮肥.

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl、中的一種或幾種.

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現象

實驗分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾

產生白色沉淀,沉淀不溶解

沒有________存在

(3)(2)所得濾液少量于試管中,滴加________

________

Cl存在

【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質是(寫化學式):________________.

【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(選填“是”或“否”),請簡要說明原因:________________________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,能降低血紅蛋白輸氧能力的是

A CO B CO2 C H2 D N2

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