下列相關說法用粒子知識解釋不正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、二氧化碳比水更易壓縮，是因為二氧化碳分子間隔比水分子間隔大，正確；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤；C、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性，是因為溶液中都含有氫氧根離子，正確；D、冰融化成水體積變小是因為分子的間隔變小，正確。故選B。
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學業水平模擬考試化學試卷 題型：單選題
從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關說法不正確的是
A. 該反應屬于置換反應 B. 反應后硅元素的化合價升高
C. 該反應為吸熱反應 D. 化學變化中，分子可以再分、原子不可再分
B 【解析】根據所學知識和題中信息知，SiCl4＋2H2 Si＋4 HCl。A、該反應屬于置換反應，一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，故A正確；B、反應后硅元素的化合價降低，由+4價變為0價，故B錯誤；C、該反應為吸熱反應，故C正確；D、化學變化中，分子可以再分、原子不可再分，只是重新組合，這是化學變化的實質。 點睛∶分子是化學變化中的最小微粒，化學變化的實質是分子...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學試卷 題型：填空題
請用H、O、Cl、Na四種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題。
⑴寫出符合下列要求的化學符號
①兩個氯原子____________； ②五個鈉離子____________；
⑵寫出符合下列要求物質的化學式
①常見無色液體________； ②最輕的氣體_________________；
③能使帶火星的木條復燃的氣體_________； ④可用于除去鐵銹的酸_________；
2Cl 5Na+ H2O H2 O2 HCl 【解析】①元素符號的前邊加數字表示原子的個數；兩個氯原子：2Cl； ②離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。五個鈉離子：5Na+；⑵化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學制）聯考理科綜合化學試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組同學在學習中和反應后，做了如下實驗：
【觀察與討論】甲同學觀察到 B 燒杯中出現___________ 現象，于是甲同學認為氫氧化鈉和稀硫酸發生了反應。乙同學不同意甲同學的觀點，其理由是________；
為了科學處理廢液，同學們對 B 燒杯中上層溶液里的溶質成分進行了探究。
【提出問題】B 燒杯中溶液里的溶質含有什么物質？
【猜想與假設】甲同學猜想：Na2SO4
乙同學猜想：Na2SO4、NaOH
丙同學猜想：NaOH 、Ba(OH) 2
丁同學猜想：Na2SO4、H2SO4
【實驗探究】甲同學實驗：取 B 燒杯中溶液少許于試管中，向其中先滴加幾滴無色酚酞試 液，溶液變成紅色，然后再加入足量的稀硫酸，觀察到____________________現象，于是甲同學認為乙同學猜想正確。請你評價甲同學的實驗及結論_____________________；
乙同學實驗：取 B 燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，乙同學結合甲同學實驗確定了溶液中溶質為 ___________填化學式)；
同學們根據探究結果合理的處理了廢液。
【反思與總結】
a.通過甲同學實驗可知，判斷無明顯現象的中和反應發生了，可以通過實驗驗證 _______ 即可；
b.通過上述探究過程可知，猜想反應后溶液中溶質成分時，不僅要考慮可溶于水的反應物及生成物，還要考慮_________________。
白色沉淀 硫酸和硫酸鈉均能與氫氧化鋇反應生成白色沉淀，無法證明有硫酸鈉生成，所以不 能證明反應發生了 溶液由紅色變為無色(沒有白色沉淀生成) 不正確，滴加酚酞試液，溶液變紅，說明溶液呈堿性，一定含有氫氧根離子；加入 稀硫酸沒有產生白色沉淀，說明溶液中沒有氫氧化鋇，所以溶液中一定含氫氧化鈉，但無 法證明是否含硫酸鈉，若溶液中只含氫氧化鈉，也會出現相同現象，所以甲同學結論錯誤 Na2SO4、NaOH ...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學制）聯考理科綜合化學試卷 題型：單選題
現取加熱一段時間的銅絲 14.4g，將其粉碎后，用一氧化碳氣體充分還原固體質量不再改變時，稱量固體質量為 12.8g，則加熱前銅絲中被氧化的銅的質量分數為( )
A. 22.2% B. 25% C. 44.4% D. 50%
D 【解析】減少的質量為氧化銅中氧元素的質量，則氧化銅中氧元素的質量=14.4g-12.8g=1.6g；氧化銅中氧元素和銅元素的質量比為16:64=1:4，所以銅元素的質量為1.64=6.4，則被氧化的銅的質量分數=。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學制）聯考理科綜合化學試卷 題型：單選題
下列實驗基本操作正確的是( )
A. 
吸取和滴加液體 B. 
取用塊狀藥品
C. 
給試管中的固體加熱 D. 
稀釋濃硫酸
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：科學探究題
碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當會被氧化為單質碘( I2)而泛黃變質。化學興趣小組查得以下資料:
Ⅰ.對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應:
甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2
Ⅱ. KOH與NaOH兩者的化學性質相似。為探究碘化鉀變質原理的合理性，進行以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。
(1)石灰水變渾濁的原因是_______________(用化學方程式表示)。
(2)化學興趣小組的同學認為:據此現象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是_____________________。
[實驗2]按甲圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。
(3)據此現象，可得出的結論是_________________。
[實驗3]按乙圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。
查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環境中進行�；瘜W興趣小組據此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現象。
(4)簡述化學興趣小組改進實驗的具體措施:________________。
【實驗結論】
(5)根據上述實驗，化學興趣小組得出結論:碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與________共同作用的結果。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不能判斷碳酸鉀是由按反應甲生成的，還是按反應乙生成的氫氧化鉀吸收空氣中的CO2而產生的 反應乙不是造成碘化鉀泛黃的原因 向乙裝置中再加少量的水 氧氣、二氧化碳和水 【解析】本題通過碘化鉀變質的原理的探究考查了堿的化學性質和控制變量法的應用。首先分析題中提供的信息和考查的問題，然后結合學過的知識和題中的提示進行分析。 （1）二氧化碳能和石灰水...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題
下列說法正確的是
A. 鈣是人體中的微量元素 B. 油脂是重要的營養物質，可大量攝入
C. 雞蛋含有豐富的蛋白質 D. 酶都屬于糖類，可為人體提供能量
C 【解析】A、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；鈣為常量元素，錯誤；B、油脂是重要的營養物質，但攝入過多也不利于健康，錯誤；C、雞蛋含有豐富的蛋白質，正確；D、酶是蛋白質，它不屬于糖類，選項說法錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省泉州市2018屆九年級中考質量檢測模擬二化學試卷 題型：單選題
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。則濾液中含有的金屬陽離子是
A. 只有Zn2+ B. 只有Cu2+ C. 只有Ag+ D. 只有Zn2+、Cu2+、 Ag+
A 【解析】在金屬活動性順序中，Zn＞H＞Cu＞Ag，往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，鋅先與硝酸銀反應，當硝酸銀反應完全后，鋅再與硝酸銅反應。充分反應后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明鋅有剩余。溶液中的銀和銅完全被置換出來了。則溶液中只含有硝酸鋅，濾液中含有的金屬陽離子只有Zn2+。A正確，BCD錯誤。 故選A。查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
