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【題目】下圖是常見物質的轉化關系圖(個別產物可能略去)。其中A、B常溫下均為液態,且組成元素相同;F是大理石的主要成分。Y為氧化物,Z是紫紅色固體。

請回答下列問題:

(1)在反應①中,物質X起_____________作用。

(2)反應⑥的化學方程式為________________________________________

(3)反應①--⑥中沒有涉及的化學反應基本類型是___________________

【答案】 催化 2NaOH+CuSO 4===2Na2SO4+Cu(OH)2 置換反應

【解析】F是大理石的主要成分,則F是碳酸鈣。Z是紫紅色固體,則Z是銅。由圖可知,A分解為B和C,A、B常溫下均為液態,故A是過氧化氫,B是水,C是氧氣。氧氣和銅(Z)在加熱的條件下生成氧化銅(E)(化合反應)。氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅(H)(復分解反應)。B和Y反應生成D,D和碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀F和G,又Y為氧化物,由此可知,Y是氧化鈣,D是氫氧化鈣,F是碳酸鈣,G是氫氧化鈉溶液。G與H反應生成氫氧化銅藍色沉淀(復分解反應)。B和Y的反應是化合反應,D和碳酸鈉溶液的反應是復分解反應。

解:(1)在反應①中,物質X起催化作用;

(2)反應⑥的化學方程式為2NaOH+CuSO 4===2Na2SO4+Cu(OH)2↓ ;

(3)反應①--⑥中沒有涉及的化學反應基本類型是:置換反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學使世界變得絢麗多彩。如圖是物質之間發生化學反應的顏色變化。

(1)請你在編號②、③處各填入一種物質。

②是________;③是________

(2)由圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質。請你寫出編號①稀硫酸的化學性質:__________________________________

(3)若編號④的物質是堿,請你寫出符合編號④的化學方程式:__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農夫山礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下(單位為mg/L):Ca~20.K~3.Zn~0.06.F~0.02等。這里的Ca.K.Zn.F是指

A.原子 B.分子 C.單質 D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法對人類的生存環境會造成危害的是

A.工業廢水.生活污水經污水處理廠集中處理后再排放

B.農業上為了提高糧食產量,解決糧食危機而大量使用農藥和化肥

C.不隨意丟棄廢舊電池

D.大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗室產生的廢液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl四種離子,現設計下列方案對廢液進行處理,以回收金屬并制備氯化鋇、氯化鐵晶體。(提示: ①在溶液中,Fe 與Fe3+ 能發生反應生成Fe2+。②在溶液中,Fe2+與 H202 能發生反應生成Fe3+)。

(1)沉淀1中含有的金屬單質是___________

(2)寫出鐵屑與廢液中三氯化鐵發生反應的化學方程式______________________。寫出加入過氧化氫溶液后其與Fe2+反應的化學方程式______________________

(3)下列物質中,可以作為試劑X的是___________(填字母)。

A.BaCl2 B.BaCO3 C.NaOH D.Ba(OH) 2

(4)檢驗沉淀2洗滌是否完全的方法是___________________________

(5)由過濾2得到的濾液制備BaCl2的實驗操作依次為________、冷卻結晶、過濾、 洗滌、干燥 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取O2,反應的化學方程式為________________________________,若要得到比較純凈的O2,則應選用的裝置組合是___________,O2收集滿的標志是____________________________,收集完畢后,應先進行的操作是_____________________________

(2)初中學段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________,寫出制氣原理屬于復分解反應的化學方程式_______________________________________。裝置F的優點是_________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】C02通入Na0H溶液中沒有明顯現象,CO2與Na0H是否發生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發生。

【實驗探究】小明同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動”),小明根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應,理由是__________。請根據初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式:__________

【反思與評價1】你認為該實驗方案嚴密嗎?__________,理由是__________

【拓展實驗】興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請填寫表中的空格。

實驗方法

操作過程

現象

實驗結論

方法一

取小明實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量CaCl2溶液。

有白色沉淀生成。

CO2與NaOH發生了反應。

方法二

取小明實驗后錐形瓶內溶液適量,加入足量的稀硫酸。

__________

【反思評價2】同學們經過討論,認為[拓展實驗]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密,理由是__________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖所示實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答下列有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發生裝置是_____(填字母),請寫出該反應的化學方程式_________

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發生裝置和收集裝置是_________(填字母)。 請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式__________

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【題目】我國新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5檢測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對于人體健康和環境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是

A、城市道路定時灑水

B、大力發展火力發電

C、大力植樹造林

D、加強建筑工地揚塵控制

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